部编第14课时--实际问题与方程(2)[精选].doc
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1、第5单元 简易方程第14课时 实践征询 题与方程(2)【教学内容】:教材P74例2及练习十六第5、6、9题。【教学目的】: 知识与技艺:先生能依照等式的全然 性质解如axb=c的方程,初步学会列方程处理一些复杂的实践征询 题。 进程与办法:培育先生笼统概括的才干,展开先生思想的灵敏性,进一步提高先生的剖析才干。情感、态度与价值观:协助先生感受数学与理想生活的联络,培育先生的数学应意图识与规范书写和盲目检验的适应 。【教学重、难点】重 点:剖析稍复杂的两步计算的使用题的数量关系,寻寻 等量关系式。难 点:寻 等量关系式列方程。【教学办法】:创设情境;自主探求、协作交流。【教学预备 】:多媒体。【
2、教学进程】一、忆旧引新1看图列方程。X 千克苹果的分量的2倍40千克 少6千克苹果:香梨:2先说说上面各题的数量关系,再列方程,不必求解。(1)公鸡x 只,母鸡30只,比公鸡只数少6只。(2)公鸡x 只,母鸡30只,是公鸡只数的2倍。二、互动新授1.出示足球。师:同窗们,你们喜爱 足球吗?理想上 ,足球里蕴藏着许多的数学知识。请观看 老师手中的足球,你察觉 白皮和黑皮的外形有什么不同吗?师:除了外形,白皮、黑皮的块数也不一样哦,有几位男生正在探求那个 数学征询 题,让我们一同来瞧瞧。2.出示教材第74页例2情境图。观看 图,并说说图中你明白了哪些信息?要处理什么征询 题?先生回答:明白的信息:
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