小数除法应用题2.ppt

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1、永吉县实验小学永吉县实验小学 金莉金莉莉莉教学目标教学目标1、通过组织学生讨论，充分让学生、通过组织学生讨论，充分让学生 感受到在解决实际问题时，要根感受到在解决实际问题时，要根 据实际情况取商的近似值。据实际情况取商的近似值。2、培养学生灵活应用的意识。、培养学生灵活应用的意识。3、使学生养成良好的学习数学的习、使学生养成良好的学习数学的习 惯。惯。教学重点、难点教学重点、难点 要根据实际情况取商的近似值。要根据实际情况取商的近似值。学习目标学习目标 感受到在解决实际问题感受到在解决实际问题时，要根据实际情况取商的时，要根据实际情况取商的近似值。近似值。谈话导入谈话导入 生活中处处蕴含着数学

2、问题。生活中处处蕴含着数学问题。你能帮助小强的妈妈，王阿姨解你能帮助小强的妈妈，王阿姨解决她们遇到的问题吗？决她们遇到的问题吗？ 自学指导自学指导 认真阅读认真阅读33页的两道例题，思考：页的两道例题，思考：1、小强的妈妈应该准备几个瓶子，为什么？、小强的妈妈应该准备几个瓶子，为什么？2、王阿姨可以包装几个礼盒？为什么？、王阿姨可以包装几个礼盒？为什么？（先同桌交流，（先同桌交流，5分钟后全班汇报）分钟后全班汇报） 盒数取整数，盒数取整数，16.66计算计算结果按四舍五入法本应进结果按四舍五入法本应进1，但实际包装时，丝带不够包装但实际包装时，丝带不够包装第第17个，因此个数应比计算结个，因此

3、个数应比计算结果少果少1。 学习检测学习检测P33“做一做做一做”如何处理的结果？为什么这如何处理的结果？为什么这样处理？样处理？基础练习基础练习完成完成P35 第第8题题学生独立完成后交流分析过程，学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理？（为什么这样并讨论结果的处理？（为什么这样处理？）处理？）巩固练习巩固练习 1、有、有110米的布，做儿童套装，每套用米的布，做儿童套装，每套用布布2.3米，能做多少套？米，能做多少套？2、有、有110吨的煤，用载重吨的煤，用载重2.3吨的小车吨的小车运，需运多少车？运，需运多少车？3、P34 5 如何处理结果？组织学生讨如何处理结果？组织学生讨论，鼓

4、励他们说出理由，在交流中，自己发论，鼓励他们说出理由，在交流中，自己发现不足校正。现不足校正。4、P35 9 （先说出解题思路，再解答）（先说出解题思路，再解答）同上同上5、P35 10 学生独立解答，全班交流不学生独立解答，全班交流不同方法同方法n张叔叔买了张叔叔买了3千克苹果，每千克千克苹果，每千克4.2元，元，又买了又买了4千克梨，一共花了千克梨，一共花了27.8元，每千元，每千克梨要多少元？克梨要多少元？n张老师买了张老师买了科学家科学家和和发明家发明家两两套丛书。一共花了套丛书。一共花了33.2元。元。科学家科学家每套有每套有6本，每本本，每本3.2元。元。发明家发明家每每套有套有4

5、本，每本多少元？本，每本多少元？n李老师买了李老师买了8个篮球和个篮球和5个足球，一共用个足球，一共用了了537.4元。篮球每个元。篮球每个46.8元。足球每个元。足球每个多少元？多少元？n电影院的票价是：成人每张电影院的票价是：成人每张3.5元，儿童元，儿童每张每张1.5元。电影院星期一售票款元。电影院星期一售票款820元。元。成人票买出了成人票买出了200张。儿童票买出了多少张。儿童票买出了多少张？张？食堂张叔叔在菜场买了4.5千克豆角，交给售货员10元钱后，找回1.9元。每千克豆角多少钱？学生总结学生总结 在解决实际问题时，要根在解决实际问题时，要根 据实际情况取商的近似值。据实际情况取商的近似值。