陕西省石泉县池河中学八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用教案 .doc

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1、物体的浮沉条件及应用一、教材分析本节内容是人教版教科书八年级物理下册第十章第三节物体的浮沉条件及应用。本章内容主要讲的是浮力的相关知识，这章的内容与生活实际的联系非常紧密，符合新课标的基本理念-“从生活走向物理，从物理走向社会”，培养学生学以致用的意识。物体的浮沉条件及应用这一节包括两个重要的知识点：一是通过受力分析探究物体的浮沉条件；二是利用物体的浮沉条件解释轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理二、学情分析本节课是在前面学习了浮力概念及阿基米德原理的基础上展开的，可与前面的内容构成了完整的浮力的知识体系。本节知识将浮力、重力、二力平衡、密度等知识紧密联系起来，是力学知识的综合运用。另外，物体的

2、浮沉条件在实际生活中有广泛的应用，通过本节课的学习，可以使同学们深刻地认识到物理学的重要性，激发对科学知识的求知兴趣。三、教学目标1、知识与技能目标：知道物体的沉浮条件，会根据物体的浮沉条件判断物体的浮沉。知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可以控制物体的上浮和下沉。2、过程与方法目标：、通过画力的示意图分析得到物体上浮、下沉的条件。、通过公式的推导得到物体的上浮、下沉、漂浮以及悬浮与被浸在的液体的密度的关系。3、情感态度价值观目标：通过物体浮沉条件的研究扩宽自己的知识面。通过轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉研究提升学生对物理的兴趣。四、教学重点难点重点1、认识浮沉现象及探究物体物体浮沉的条件

3、。2、会利用物体的浮沉条件解释轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。难点对浸没在液体中的物体进行受力分析，比较浮力和重力的大小并探究物体密度和液体密度的关系。五、教学过程设计1、知识回顾：2、推进新课展现：学习目标物体的浮沉条件自学指导（一）列出浸没在液体中的物体的三种运动上浮、悬浮和下沉，利用实验的演示引导学生知道上浮的最终结果是漂浮，下沉的最终结果是沉底，而悬浮是一个相对静止的状态。并得出物体的浮沉条件。 浮力应用自学指导（二）动动脑探究得出利用空心的办法，能增大可以利用的浮力。讲解轮船的工作原理。提出问题：潜水艇是如何在大海中实现上浮、下潜的呢？讲解潜水艇的工作原理。提出问题：气球为什么会升入高空呢？解气球和飞艇的工作原理。六、练习及检测题新学案44页，课堂达标训练15七、作业设计练习册27至28页：必做题：111、14题选做题：12、13题