湘教版五年级科学下我们怎样做计划.ppt

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1、 几年前，王亮和一个朋友出去玩，遇海难漂几年前，王亮和一个朋友出去玩，遇海难漂到一个岛上，所有的食物全部吃完了，差不多快到一个岛上，所有的食物全部吃完了，差不多快饿死了。朋友出去找东西吃，最后带回了烤好的饿死了。朋友出去找东西吃，最后带回了烤好的企鹅肉，而且腿上捉企鹅时受了伤。王亮吃了以企鹅肉，而且腿上捉企鹅时受了伤。王亮吃了以后恢复了体力，搀着他朋友一起继续走。而朋友后恢复了体力，搀着他朋友一起继续走。而朋友由于不肯吃企鹅肉，结果饿死了。多年以后，脱由于不肯吃企鹅肉，结果饿死了。多年以后，脱险后的王亮在亲戚家吃饭，吃到一种从没尝过的险后的王亮在亲戚家吃饭，吃到一种从没尝过的肉，问亲友这餐吃的

2、是什么肉？朋友说是企鹅肉，肉，问亲友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他就号啕大哭自杀了。他就号啕大哭自杀了。提问：读完这则故事，同学们有什么疑问？提问：读完这则故事，同学们有什么疑问？企鹅肉企鹅肉 温馨提示：两种温馨提示：两种“企鹅肉企鹅肉”的味道不一样的味道不一样 几年前，王亮和一个朋友出去玩，遇海难漂几年前，王亮和一个朋友出去玩，遇海难漂到一个岛上，所有的食物全部吃完了，差不多快到一个岛上，所有的食物全部吃完了，差不多快饿死了。朋友出去找东西吃，最后带回了烤好的饿死了。朋友出去找东西吃，最后带回了烤好的企鹅肉，而且腿上捉企鹅时受了伤。王亮吃了以企鹅肉，而且腿上捉企鹅时受了伤。王亮吃了以后

3、恢复了体力，搀着他朋友一起继续走。而朋友后恢复了体力，搀着他朋友一起继续走。而朋友由于不肯吃企鹅肉，结果饿死了。多年以后，脱由于不肯吃企鹅肉，结果饿死了。多年以后，脱险后的王亮在亲戚家吃饭，吃到一种从没尝过的险后的王亮在亲戚家吃饭，吃到一种从没尝过的肉，问亲友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，肉，问亲友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他就号啕大哭自杀了。他就号啕大哭自杀了。企鹅肉企鹅肉 他现在吃到了真的企鹅肉，才知道在岛他现在吃到了真的企鹅肉，才知道在岛上，朋友是把自己腿上的肉割下来、烤了给他上，朋友是把自己腿上的肉割下来、烤了给他吃了。吃了。阅读材料：阅读材料： 科学的核心是科学的核心是探

4、究探究，探究是，探究是学习和研究科学的很重要的方式。学习和研究科学的很重要的方式。你知道科学家是怎样进行探究的吗？你知道科学家是怎样进行探究的吗？天花和牛痘的故事天花和牛痘的故事 天花是一种死亡率很高的传染病，天花是一种死亡率很高的传染病，18世纪之前，还没有治疗天花的世纪之前，还没有治疗天花的有效方法，因此每年有大量的人死有效方法，因此每年有大量的人死于天花，可以说是于天花，可以说是“谈天花色变谈天花色变”。这时候我们的故事人物出来了这时候我们的故事人物出来了 痛苦痛苦创造创造预防天花预防天花 我是琴纳医生，天花实在是太可怕我是琴纳医生，天花实在是太可怕了，这么多人的生命被夺走了。我了，这么

5、多人的生命被夺走了。我作过调查，奇怪的发现患牛痘的女作过调查，奇怪的发现患牛痘的女工不会感染，另外得过天花的人也工不会感染，另外得过天花的人也不会再次感染。这是为什么呢？一不会再次感染。这是为什么呢？一定有秘密在其中。定有秘密在其中。我是一名挤奶女工，其我是一名挤奶女工，其实牛也会得天花，患病实牛也会得天花，患病的牛身上会出现很多牛的牛身上会出现很多牛痘，我们因此也会感染痘，我们因此也会感染小脓包，但是很快就好小脓包，但是很快就好了，更奇怪的是我们以了，更奇怪的是我们以后再也不会得天花了。后再也不会得天花了。：通过调查他发现通过调查他发现：养牛场挤奶女工中没有人患天花养牛场挤奶女工中没有人患天

6、花已经得过天花的人不会再次感染已经得过天花的人不会再次感染天花天花调查调查 假设：假设： 如果可以让人们像挤奶女工那样先感染牛如果可以让人们像挤奶女工那样先感染牛痘，就不会得天花，那该多好啊！我该怎痘，就不会得天花，那该多好啊！我该怎么实验呢？这是个很难做的决定。么实验呢？这是个很难做的决定。沒有任沒有任何人何人会让会让我拿我拿他们他们的孩子做的孩子做实验实验 ，但我但我必须选一个孩子。必须选一个孩子。 我是詹姆士。我是詹姆士。八八岁了岁了。我。我喜欢和邻居喜欢和邻居一起玩。但去年其中的一起玩。但去年其中的一一个个因得天花死了。我因得天花死了。我不知道我不知道我会怎么样。琴会怎么样。琴纳医生说

7、纳医生说假如我很勇敢假如我很勇敢能做能做这个实验的话这个实验的话明明年他就年他就送送我上我上学学。我真。我真得很想上得很想上学学。 我是詹姆士的爸我是詹姆士的爸爸。爸。我很穷我很穷要养活要养活七个孩子。我是琴纳七个孩子。我是琴纳医生的园丁。琴纳医医生的园丁。琴纳医生是个好医生。生是个好医生。他对他对我很友善。我很友善。我不知道我不知道他要对詹姆士做什么他要对詹姆士做什么我只是相信他不会我只是相信他不会伤害詹姆士。伤害詹姆士。实验实验 将将“牛痘脓浆接种到人的身牛痘脓浆接种到人的身上上”，观察观察变化变化。-一个多月后，在这个男孩胳臂上一个多月后，在这个男孩胳臂上再接种人类的天花痘浆，再接种人类

8、的天花痘浆，观察观察反应。反应。 尽管还有很多人怀疑，尽管还有很多人怀疑，但是实验成功了。这个小但是实验成功了。这个小男孩很勇敢，他种了牛痘男孩很勇敢，他种了牛痘之后，就再也不怕天花了。之后，就再也不怕天花了。太棒了！我的假设是正确太棒了！我的假设是正确的。那我们以后就可以通的。那我们以后就可以通过种牛痘来预防天花了。过种牛痘来预防天花了。作出解释：作出解释：通过接种牛痘可通过接种牛痘可以以预防预防天花天花你知道怎样进行科你知道怎样进行科学探究活动了吗？学探究活动了吗？二、科学家的探究过程二、科学家的探究过程1、琴纳发现挤牛奶女工容易感染到牛痘的病，、琴纳发现挤牛奶女工容易感染到牛痘的病，而这

9、些女工不会患上天花而这些女工不会患上天花 （提出问题）（提出问题） 2、他深信是牛痘抑制了天花在人体的发展、他深信是牛痘抑制了天花在人体的发展 （建立假设，设计方案）（建立假设，设计方案）3、于是，他在八岁男孩身上进行了一个实验。、于是，他在八岁男孩身上进行了一个实验。（收集证据，检验假设）（收集证据，检验假设） 4、男孩没有染上天花、男孩没有染上天花,假设成立。假设成立。(作出结论）作出结论） 提出问题建立假设检验假设得出结论 小狗在做什么呢？小狗在做什么呢？ 比较我们的探究与“天花和牛痘”的探究，我们发现：基本的过程十分的相近其实在不知不觉中我们已经在进行科学探究 谢谢！谢谢！ 让我们让我们 休息一下！休息一下！