大班音乐教案：神奇的列车旅程.doc

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1、奇特的列车行程选至约翰.斯特劳斯的作品豪华列车活动目标：1、通过以游戏的办法理解熟悉音乐的曲式结构。2、学习用制作性的举动自由表现乐曲中差异乐段的情况跟情节。3、深造树破游戏的规那么，并闭会与不人合作游戏的兴味。活动准备：1、音乐图形谱，以多媒体课件的办法停顿。2、音乐跟录音机活动过程：一、活动引入1、教师：“呜，听什么开来了？“对，是火车，同时是一列奇特的巡游列车，在行程中，它还发生了一个幽默的故事呐，现在教师请大年夜伙儿边听音乐，边看图谱，想想终究发生了一个什么故事？听完以后告诉我好吗？二、看图谱欣赏音乐，帮助小孩理解音乐的结构跟内容1、安静倾听乐曲，教师按照音乐的变卦，在电脑上把持图形乐

2、谱。欣赏后跟旁边的小冤家交换感受2、再次倾听乐曲。教师在图形谱上教唆音乐的停顿，幼儿坐在座位上用不障碍不人的小举动表现来表现音乐中的情况举动。3、提征询后，教师按照小孩的讲演停顿全部描画或请一个小孩停顿三、分段欣赏，并跟随音乐做游戏“原本我们的列车有一个这么奇特的行程，我们改日就来玩谁人奇特的列车行程好吗？1引子：重点弄清什么时候收拾行装，什么时候辞不，什么时候拉汽笛，什么时候派队起踵摇头启动。2Ba段：重点弄清什么时候进山洞，什么时候出山洞，什么时候过长隧道。同时提示幼儿心境的投入。3Bb段：重点指导黑子们想象奇特的森林里有什么景物或动植物，并用躯体去表现，并鼓励小孩们与不人一起合作摆外型，并提示小孩的外型要留出“铁轨给列车通行。4尾声：重点是放气跟减速刹车，恳求能卡准节奏做。四、残缺地停顿游戏1、教师作火车头，带着小孩残缺地做游戏。把幼儿分成两组，女小孩先扮演列车，男小孩先扮演奇特的森林。2、玩第二遍时，男女小孩交换足色。教师在玩之前提示第一次游戏中好的所在跟缺少的所在，鼓励小孩们做出与不人差异的外型。3、让小孩自由扮演足色，并提示幼儿听准音乐，按音乐的变卦停顿游戏，并遵守游戏的规那么。4、高潮终了。