小班语言活动-“毛毛虫的故事”.doc

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小班语言活动“毛毛虫的故事活动目标：1、指导幼儿理解故事内容，末尾清楚毛毛虫变成蝴蝶的现象。2、指导幼儿学会量词“根“串“粒“片，会用“我寻到了的句型与过错交流。3、让幼儿闭会游戏的欢喜。活动准备：1、毛毛虫头饰一个。幼儿自由回答。2、教师小结并引出话题：“哇，小冤家们爱吃的东西可真多呀!“改日啊，我给小冤家们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他终究好玩在那儿呢?让我们来听一听毛毛虫的故事!二、幼儿理解故事1、幼儿听录音。教师提征询：“小冤家们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?“故事里哪些所在最好玩?2、幼儿听教师讲演故事。教师提征询，帮助幼儿理解故事。“小冤家们，故事里的毛毛虫终究吃了些什么东西呀?“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?“毛毛虫睡醒了，它觉察自己变成什么了?三、游戏1、请小冤家到讲堂里寻事物，寻到以后跟小冤家交流，自己寻到了什么。2、请个不小冤家来介绍自己寻到的食物，同时提醒小冤家用残缺的语言说出来。“小冤家们都寻到了好吃的，我也寻到了。我寻到了一根红红的萝卜。你们寻到了什么样的东西呢?3、跟小冤家们一起表演故事。