湘教初中地理七下《7第5节-北极地区和南极地区》word教案-(6)[精选].doc

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1、北极地区 跟 南极地区 教养 计划 思路 本节分2课时讲解 ，第1课时讲北极地区 跟 南极地区 的天然 情况 、位置、范畴 、气象 特点 ，第2课时讲北极地区 跟 南极地区 的天然 资本 跟 科学考察 。对于 极地地区 的天然 情况 跟 气象 特点 ，可以 让老师 通过北极跟 南极的比照来进修 。对于 极地地区 的生物质 源跟 科学考察 站等外容，比较轻易 ，可以 让老师 联合 图片跟 材料进展自学。 教养 目标 一常识 与才能1理解南极洲地理位置的特色 ；2在南极洲舆图 上能准确 指出南极洲濒临的三个年夜 洋、长城站跟 中山站的位置及名称 。3控制 南极气象 的特色 ，理解气象 的成因，培养

2、分析咨询 题的才能。二过程 与方法1通过见解 极地地区 的丰富 资本 ，见解 极地的科学考察 代价 。三感情 立场 与代价 不雅 1理解保护 南极情况 的意思 ，见解 到保护 南极洲生态情况 的主要 性，增强情况 见解 。2通过极地科考实例，让老师 感受到 科学家热爱科学。培养 他们不畏艰险，敢于 探究 的精神 ，并增强他们保护 两极 地区 情况 的见解 跟 热爱故国 的感情 。 教养 重难点一教养 重点1南极洲位置特色 跟 独特 的天然 地理情况 。2南极洲的气象 特色 及丰富 的天然 资本 。3南极的天然 资本 概况 。二教养 难点南极洲气象 的成因。 教养 方法读图分析法、比照分析法、创

3、设情境法、自学指导 法。 教养 媒体多媒体、教养 挂图、板图。 课时安排 二课时。 教养 构造与过程 第一课时讲堂 导入教师 播放对于 两极 地区 景不雅 的视频，让老师 猜一猜片中展示的是哪儿的景象？老师 答复 南极、北极。教师 对！这里确实是奇特的极地地区 ，咱们 的地球有两个极。展示地球五带图片改日，咱们 就去解开它们奇特的面纱。讲解 新课板书 第五节 北极地区 跟 南极地区 一、位置、范畴 读图 课本 P58图2-29跟 P59图2-31请求 老师 查出两极 地区 的位置范畴 跟 周围的年夜 洲或年夜 洋。教师 最后对老师 的谜底 ，进展总结。小结板书 1北极地区 ：北极圈以北老师 考

4、虑 ，答复1北冰洋的纬度位置特色 纬度最高的年夜 洋2几多 乎被哪几多 个年夜 洲包抄 ？留心 方位北美洲、亚洲、欧洲。3北冰洋跨几多 个经度？跨360度，跨经度最多的年夜 洋4咱们 要讲的地区 是否 确实是北冰洋？不准确。应当 是北极圈以内的地区 ，面积要年夜 于北冰洋。板书 2南极地区 ：南极年夜 陆及附近岛屿跟 陆缘冰。1南极洲的纬度位置特色 2缭绕 三年夜 洋方位、顺时针由东往西各是哪几多 个年夜 洋？3与哪几多 个年夜 洲隔海相望？谜底 1纬度最高的年夜 洲2年夜 西洋、印度洋、平静 洋。3南美洲、年夜 洋洲。浏览 课本 P60南极洲跟 P61海上浮冰、南极冰盖。提出 想一想，什么缘

5、故 浮冰对海上航运会形成 较年夜 的挟制 ？老师 分小组探讨 并答复。报告 浮冰陆在海面上的部分体积小，不易被发觉 ，但在水下部分的体积宏年夜 ，因此 船只特不 轻易 被宏年夜 的浮冰撞毁而沉没 。板书 二、气象 运动 浏览 课本 P60材料，归纳综合 南极地区 的气象 特色 。请求 老师 一条一条的浏览 ，探讨 、总结。小结 南极洲的气象 特色 是：酷寒、烈风、枯燥 。两极 地区 的气象 特点 ：酷寒、多暴风 、落水稀疏 。运动 分析两极 地区 的气象 形成 缘故。展示 太阳光对地球的辐射图领导 从纬度位置看，两极 地区 承受的热量多吗？试从谁人 方面说明 两极 地区 冰雪掩饰 的缘故。论断

6、 两极 地区 纬度高，太阳歪 射，所得的太阳光热少，气温低，年夜 部分地区 冰雪长年 不化，因此 形成 厚厚的冰雪，掩饰 着陆地跟 年夜 洋。讲堂 总结这节课要紧进修 了北极地区 跟 南极地区 的位置、范畴 、气象 特点 ，年夜 伙儿 要控制 两极 地区 气象 形成 的缘故。 板书计划 第五节 北极地区 跟 南极地区 一、位置、范畴 1北极地区 2南极地区 二、气象 教养 跋文 ：通过前面课程的进修 ，部分老师 已经控制 了分析地区 地理的方法，对于 怎样 样分析地理位置、地形的方法较熟悉 ，鼓励 老师 踊跃 考虑 、勇敢 谈话 ，独破 、主动 进修 ，为以后的进修 打下根底。总体控制 情况较

7、好。个案弥补 ：本节课要紧让老师 训练 读图才能，通过舆图 控制 你所需要 的地理常识 。本节课可以 多参加 一点老师 运动 ，让老师 通过自己的读图获得地理常识 。讲堂 上，应当 多让老师 考虑 、讲。多加训练 。第二课时讲堂 导入教师 上节课，咱们 走进了雪窖冰天 的南极地区 跟 北极地区 ，在那么冷的情况 中，有不 动物 呢？老师 答复有，同时举例说明教师 那么，这些动物 有什么样的特色 呢？咱们 一起 来理解一下南极地区 跟 北极地区 的动物 质 源。2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国树破 了第一个北极科学考察 站。人类对两极 地区 的探究 还远远不敷 ，以后 就要依靠 年夜

8、伙儿 去探究 啦。因此 ，咱们 现在必定 要尽力 学好各课的常识 。年夜 伙儿 回家后寻 到了很多 的有关两极 地区 的小材料，种种 妙闻 ，小故事。现在咱们 一起 来交换 一下。讲解 新课指导 老师 以浏览 方法 ，寻 出有关的谜底 。板书 三、北极地区 跟 南极地区 的天然 资本 1海水资本 报告 地球上68的海水以冰雪方法 存储于两极 地区 。海水资本 特不 丰富 。板书 2矿产资本 报告 南极地区 ，已发觉 220种矿物，煤储量丰富 ，查尔斯王子山脉上有天下 上最年夜 的铁矿床，别的 另有 丰富 的石油跟 天然 气资本 。板书 3生物质 源 运动 浏览 课本 P62“两极 地区 的动物

9、 ，而后 实现 课本 P63运动 题。提咨询 在极地地区 ，有几多 生齿 呢？报告 在北极圈内，暂时居住的生齿 已濒临 300万。本地 土人 住平易近 要紧是因纽特人、拉普人。南极洲那么不 国家 跟 假寓 生齿 。板书 四、极地科学考察 浏览 指导 老师 浏览 课本 P64南极探险，理解人类礼服 南极的过程 。板书 1人类对南极地区 的科学考察 自学 浏览 课本 P64材料中国极地科学考察 站，理解我国所树破 的科学考察 站及地点 的地理位置。板书 2我国在南极树破 的两个科学考察 站：长城站、中山站过渡 咱们 已经理解了南极地区 的科学考察 ，那么，北极地区 的科学考察 情况怎样 呢？板书

10、3我国对北极地区 的科学考察 。领导 2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国树破 了第一个北极科学考察 站。人类对两极 地区 的探究 还远远不敷 ，以后 就要依靠 年夜 伙儿 去探究 啦。小结 因此 ，咱们 现在必定 要尽力 学好各课的常识 。年夜 伙儿 回家后寻 到了很多 的有关两极 地区 的小材料、种种 妙闻 、小故事。现在咱们 一起 来交换 一下。运动 老师 站到讲台上，给年夜 伙儿 讲一下自己所理解的两极 妙闻 、故事等等。讲堂 总结这节课咱们 进修 了北极跟 南极地区 的天然 资本 ，包含 海水资本 、矿产资本 、生物质 源等等，可以 看出极地地区 有着特不 丰富 的资本 ，为咱

11、们 储存着一笔特不 丰富 的财产 ，也是科学考察 的宝地。 板书计划 三、北极地区 跟 南极地区 的天然 资本 1海水资本 2矿产资本 3生物质 源四、极地科学考察 教养 跋文 ：本节课教养 ，到达 了教养 目标 ，表白 了新课程的革新理念，凸起 了老师 的小组合作 见解 ，还给了老师 的自立 权。教师回到了自己本来 的脚色 。老师 对本节课比较感兴趣 ，学到了生涯 中有效 的地理。对以后 的讲堂 教养 中，我会多计划 一些切近 生涯 、濒临 老师 的课题，激发 老师 的进修 兴趣 。个案弥补 ：本节课要紧让老师 训练 读图才能，通过舆图 控制 你所需要 的地理常识 。本节课可以 多参加 一点老师 运动 ，让老师 通过自己的读图获得地理常识 。讲堂 上，应当 多让老师 考虑 、讲。多加训练 。通过进修 ，要紧让老师 学会怎样 样分析一个地区 的要紧特点 。培养 老师 的自己进展总结的才能。