小班音乐律动游戏教案：高人矮人.doc

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小班音乐律动游戏教案：高人矮人活动目标：1、末尾分析音的高低，并用躯体举动表现出来。2、通过游戏发作对音乐活动的爱好。活动准备：高人矮人图片、磁带、铃鼓活动过程：一、开始部分：请小冤家为主人教师表演歌曲小花、小树。通过小树长高了引出主题。二、停顿部分：1、教师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。“图片上是谁，有几多集团，他们有什么不一样？他们还给我们小冤家带来了礼物，一会儿教师就帮他们把礼物送给你们。2、教师以讲故事的方法进入主题。“高人跟矮人是一对好冤家，他们天天都要一起到树林里散步，然而改日他们分开树林时觉察平常散步时的音乐被换了，他们不清楚哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小冤家你们能帮助他们吗？3、末尾分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音特别高，矮人走路的声音特别低。4、幼儿跟教师共同来创编高人与矮人的举动。“我们一起来学高人矮人走路。5、教师为小冤家发礼物铃鼓。全体小冤家起破手拉手，围成一个大年夜圆圈，安顺时针倾向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。三、终了部分教师跟幼儿一起跳健康操。“高人矮人改日特别快乐他们想请小冤家跟主人教师一起跳健康操，你们愿不甘心？大年夜伙儿一起跳健康操终了本次活动。