广东东莞市万江区华江初级中学地理七年级地理上册-3.1-多变的天气教案-(新版)新人教版[精选].doc
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1、第三章 第一节 多变的天气教学目的办法与进程:1经过交流讨论,了解天气对人们生活、消费的重要性;2经过天气播报的方式,了解常用的天气符号在天气预告中的使用。情感、态度和价值观:经过了解灾祸性天气的危害及其防备,加强安全应对灾祸的避险看法和才干,加强社会责任感,对先生渗透生命迷信教育。教学重点:识不天气预告中常用天气符号,学会收听或收看天气预告教学难点:识不天气图及其使用教学流程:天气及其障碍 天气的概念天气与人类卫星云图罕见天气符号天气预告风的符号障碍 上海的灾祸性天气灾祸性天气面对灾祸,你预备 好了吗?教学阐明:天气是人们常常谈论的话题,先生也较为熟习。为此在课前让先生搜集近期天气材料、与天
2、气变化有照顾片在课堂中交流信息,激起先生参与到学习中来。在讲到天气与人类的关系时征引了一些旧事图片,从实践动身 组织先生讨论,看法天气对人类生活、消费的重要性。由于预备年级先生年龄小,思想特点以理性思想为主,因而 在课堂中援用两段视频片段,一段是近期的天气预告,让先生看了当前了解天气预告的内容和进程,在此基础上组织先生播报天气,熟练掌握各种天气符号。另一段录象是往年的世界气候日主题的宣传片花,旨在使先生看法天气灾祸的严峻 结果,由于往年世界气候日的主题是预防和加重自然灾祸,设计一些防灾征询 题,以图解答,向先生引见应对措施,加强先生防灾避险的看法和才干。教学进程:一.图片引入: 出示一组不同天
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