大班音乐教案：歌曲猪小弟.doc

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1、歌曲猪小弟方案意图：让幼儿了解各种情感，学会表达自己的情感。通过年日班幼儿的猪小弟的表演，让小孩体会到小动物们不喜欢小猪的缘故是小猪不讲卫生，不洗浴，其后小猪知错能改，把自己洗干净，小动物们又接受了它，从而体会讲卫生的要紧。音乐的高潮跟幼儿心境的高潮无机整合，让幼儿在表现音乐笼统的同时，在心理上获得极大年夜的宣泄跟称心。活动目标1、学习用快且跳跃跟慢且衔接的两种差异的办法唱歌，以表现歌曲的笼统、内容、情感。进一步感受跟表现歌曲的前奏、间奏衔接奏。2、在教师的启发帮助下，深造为歌曲创编第4段歌词，并努力制作出与不人差异的表现亲热的举动。3、深造闭会在唱歌活动中停顿制作、合作表演、游戏的欢喜。活动

2、准备请年日班小冤家学会分足色有心境地停顿歌表演。活动过程1、猜谜语。教师请幼儿猜谜：“胖头大年夜耳一身膘，每天吃饱睡大年夜觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。猜一动物名称。2、不雅观赏歌表演。1教师请年日班小冤家分足色小猪、小羊、兔子、猪妈妈有心境地停顿歌表演13段，并结构本班幼儿不雅观赏，清楚歌曲中的人物、情况。2请幼儿再次不雅观赏歌表演，并恳求幼儿一起随节奏念中间对白处脏去世啦，走开！念时应表现出厌恶的情感。3、学唱新歌。1教师带着幼儿学唱新歌13段，并提醒幼儿在间奏衔接奏部分的等待。2启发幼儿用差异的心境跟办法演唱，教师提征询：1猪小弟去寻冤家玩的时候，他的心坎怎样样？欢喜该当怎样唱稍快

3、且稍跳跃2猪小弟哭着回家时，他的心坎又是怎样样？伤心该当怎样唱慢且较衔接4、创编第4段歌词及尾奏部分的亲热举动。1师：“大年夜伙儿都喜欢干净的小孩，现在小猪洗干净了，他的冤家会怎样样对待他呢？请幼儿一起讨论2教师帮助幼儿创编第4段歌词并填入歌曲中。3教师鼓励幼儿在尾奏部分制作出与不人差异的亲热举动如拥抱、触摸等，并请幼儿中做得比较好的面对大年夜伙儿单独表演。5、分足色停顿歌表演1教师请幼儿再次不雅观赏年日班小冤家分足色歌表演14段，指导幼儿不雅观摩时，留心不雅观看年日班小冤家的心境。2教师请幼儿自由结伴，自己分主足色模仿年日班小冤家停顿歌表演，并在尾奏部分尽管想出与不人差异的亲热举动，并有情感的表演出来。