小学生文明礼仪教育实施细则.doc

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1、小先生文化礼节教导施行细那么为了贯彻落实中共地方、国务院对于进一步增强跟改良未成年人思维品德树破的假设干看法跟国平易近品德树破施行年夜纲的文件肉体，依照下级的文件请求，联合我校德育任务实践，决议在全校范畴内展开文化礼节遍及运动，并联合先生的年纪特色跟身心展开法则，把培育“文化行动适应”作为先生德育任务的重要内容，经过先生“在校进修礼节、走向社会理论礼节、动员百万家庭传达礼仪”，构成年夜家讲文化、重礼节的精良气氛，从而片面进步我校德育教导任务水平。现依照我校实践，制订本计划。一、指点思维以恪守中小先生守那么、小先诞辰常行动标准跟文化礼节养成教导为打破口，着眼于片面进步先生的思维品德素养跟文化礼节

2、素养，将文化礼节教育理论运动与平易近族肉体教导、传统美德教导、反动传统教导、行动标准教导及学校的教导教学运动无机联合，增进精良校风、学风的构成。二、运动目的经过展开内容丰厚、方式多样的文化礼节教导运动，教会先生“做人”，培育先生精良的品德质量跟文化行动适应，使先生具有及格的根本素养，知荣辱，讲邪气，树新风。经过先生的文化动员家庭文化，让家庭文化动员社会的文化，从而增进文化调跟社会的创破。同时依照“细化目的、凸起重点、理论休会、循序渐进、锲而不舍”的德育战略，展开礼节教导，遍及礼节常识。想象经过强化练习与反省反应相联合的办法，尽力消弭现行德育与先生实践存在的咨询题，增进全部师生控制种种礼节常识与

3、技艺，不时增强礼节看法，培育优良的礼节质量，促使全部师生综合素养的进步，进而构成黉舍德育任务新的道路，构建调跟的学习生涯乐土。1、培育礼节看法：使先生明白礼节对于一团体生涯的主要意思，一个知礼、守礼、施礼的人，才是一个品德崇高、文化的人。2、培育礼节感情：激起先生对礼节的认同感，明白一个恪守礼节的人才能失掉别人的尊敬，不时强化礼节的成绩感，感遭到讲礼节的兴趣，从而盲目地理论礼节。3、培育礼节技艺：让先生明白古代社会生涯中有哪些礼节标准，应当怎样做，不该当怎么样做，经过重复的理论，控制来往技艺，成为知礼、守礼、施礼的人。4、培育礼节质量：经过重复、临时的礼节行动练习，经过先生的自我锻炼、自我改革

4、，内化为本人的需求，并在来往理论中自若地表示出得体的礼节品质。三、运动请求展开文化礼节教导运动要依照完成“四个文化”的请求，凸起重点，注重进程，突显实效，详细请求如下：1、言谈文化。请求师生规矩用语，如：请、你好、感谢、对不起、没关系、再会等，碰见老师、晚辈、指点、来宾要表示咨询候，保持推行一般话，一般话成为校园言语。2、举止文化。请求师生身形用语，如浅笑、摇头、招手、握手、拍手、答复下列咨询题起破等。先生上课不搞小举措，仔细进修，听从老师治理，不顶嘴老师，课间不追赶喧华，高低楼梯靠右行，不拥堵，不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成顺手拾废料的适应，不白费水电跟食粮。3、仪表文化。请求师生穿着朴实小

5、气、整齐、雅不雅。4、校园文化。黉舍增强外部治理，增强育人看法，树破并保持精良的校风、教风、学风，成为肉体文化树破树模窗口。做到校园卫生整齐，不留任何卫生逝世角。爱护情况，绿化校园，丑化情况。增强平安看法，防备事变发作。经心树破校园文化，熏陶思维，营建踊跃向上、文化调跟的校园情况。四、运动办法1、高度注重，增强指点。为了实在增强黉舍文化礼节教导任务的指点，黉舍成破运动指点小组。组长：汤文江副组长：季春丽、邹秀芹、吕响亮组员：钞票小红、张茜、彭建丽、周华蒙、谢峻岭、张静2、普遍宣扬，营建气氛。各班要仔细进修中小先生守那么、小先生一样平常行动标准跟有关文化礼节常识，深入看法文化礼节教导的意思跟感化。并充沛应用板报、专栏、校园播送、校园网站、班队会等宣扬阵地，普遍宣扬文化礼节教导方面的常识跟典范业绩，营建浓重的教导气氛。3、制订计划，展开运动。联合黉舍实践，制订实在可行的施行计划，广泛展开丰厚多彩的教导运动，发动全校师生踊跃参加，联合社会主义荣辱不雅教导，普遍展开文化礼节教导运动，如：主题班会、常识讲座、征文、故事会、情形剧、不雅看礼节影片、国旗下的发言等。仔细构造展开“四个一”运动，即浏览一本有关文化礼节的书，出一期专题专栏，讲一个动人的文化礼节故事规矩的事。,做一件讲文化