开心宝贝1(小班主题).doc

《开心宝贝1(小班主题).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开心宝贝1(小班主题).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、欢喜宝贝1小班主题第一周：欢喜宝宝9.1-9.3晨间活动恳求：1、热情款待每位幼儿跟家长，动摇幼儿心情。2、指导幼儿英勇的向教师征询好。3、提醒幼儿寻到自己的坐位，安静地玩桌面游戏。晨间谈话或晨间锻炼：见解教师停战车玩大年夜型玩具汇合活动：常规练习语言：高欢喜兴上幼儿园社会：我带宝贝上幼儿园盥洗、点心恳求：1、能在教师的帮助下，精确的入厕跟洗手，养成优良的卫生习惯。2、按学号拿杯子，排队接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原本的所在。游戏活动：科学：百宝箱健康：吹泡泡复习：停战车餐前活动：恳求：1、能放松心情，喜欢听教师讲故事。2、甘心听教师介绍饭菜，喜欢吃饭。3、深造精确的擦嘴办法。午餐恳求：1

2、、保持优良的坐姿：小足并拢，躯体跟桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。2、一口饭一口菜，吃饭不谈话，保持优良的心情。3、能将碗、瓢放在教师指定的筐子里。午睡、点心恳求：1、分组解小便、洗手。2、在教师的帮助下脱鞋，并放在自己的椅子下。3、按学号寻到自己的床，盖好被子，安静入睡。游戏活动：音乐：停战车科学：百宝箱散步离园活动：拾掇活动、分五角星恳求：1、拾掇及拿好自己的物品，安静地玩玩具。2、喜欢五角星，感受拿五角星的欢喜。3、能向教师说再见。备注第一周欢喜宝宝周三9月1日一、晨间活动恳求：1、热情款待每位幼儿跟家长。2、动摇幼儿心情。2、玩桌面玩具或自带玩具。二、晨间谈话：见解班级、教师目的：1、

3、清楚自己是结构幼儿园小一班的小冤家，以及小一班的教师。2、甘心大声谈话，学说：教师好，教师再见，加深对教师的情感。过程：1、帮助幼儿按次第坐成半圆形。2、情况表演：一位教师拿着一个小动物玩具在门外打门，班内教师带着幼儿一起：“教师好室外教师“这是几多班呀？室内的教师与幼儿一起回答：小一班请个不幼儿回答，答对了小动物玩具亲一下。3、两位教师及保育员阿姨交换停顿表演。三、汇合活动：常规练习目的：1、清楚解小便、洗手要排队，有末尾的规那么见解。2、深造精确的解小便、洗手办法。3、能安静地等待教师点名，点到名能大声的说“到。过程：1、学念儿歌：前面有人等一等，前面没人再上去，清楚排队入厕洗手。2、深造

4、精确的入厕办法，女小孩：走上台阶，两足分开，裤子脱到膝盖处，蹲下，解完后拉好裤子再上台阶。3、深造精确的洗手办法，空手练习：手心洗洗，手背洗洗，手背洗洗，甩甩干，寻到毛巾擦擦干。4、点名：能安静地等待教师点名，点到名能大声的说“到。四、盥洗、点心恳求：1、能在教师的帮助下，精确的入厕跟洗手，养成优良的卫生习惯。2、按学号拿杯子，排队接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原本的所在。五、游戏活动：百宝箱目的：1、甘心参加游戏活动并闭会其中的兴味。2、感知稀有物的形状、颜色，展开触摸觉。3、学说短句：“我摸到了。准备：1、装饰过的大年夜纸箱一只放玩具等物品，一只内放糖果2、录音机、磁带过程：1、出示“百

5、宝箱：这是一只怎么样样的纸箱？坚定纸箱：猜猜别处有什么？2、请幼儿摸出箱中物品，并逐一说出物品的名称、颜色、形状等。也可以按照摸出物的特征，用呼应的声音或举动表示。3、出示装糖果的箱子，让幼儿摸，说说：我摸到了。4、吃糖果。六、餐前活动：恳求：1、甘心听教师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、能辨别毛巾，清楚红脸盆是干净的，蓝脸盆是脏的。3、深造精确的擦嘴办法，空手联系：把毛巾展开，放在小手上，擦脸，合起来，第二次擦脸，再合起来，擦手。4、拿毛巾把持一次。七、午餐恳求：1、保持优良的坐姿：小足并拢，躯体跟桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。2、一口饭一口菜，吃饭不谈话，保持优良的心情。3、能将碗、瓢放在教师指

6、定的筐子里。4、按教师的恳求擦嘴。八、午睡、点心恳求：1、分组解小便、洗手。2、在教师的帮助下脱鞋，并放在自己的椅子下。3、按学号寻到自己的床，盖好被子，安静入睡。九、游戏活动：停战车目的：1、熟悉音乐旋律，深造一个拉着一个走。2、甘心参加音乐活动，甘心与过错共同游戏。准备：1、火车头饰2、邀请几多名中班幼儿来表演过程：1、指导幼儿边不雅观赏中班表演，边拍手感受乐曲的旋律。2、教师跟幼儿一起随音乐模仿“停战车，鼓励幼儿发出“咔嚓声、“呜呜声，以增强活动的兴味性。3、幼儿分组搭肩形成火车，给每一组第一位幼儿带上头饰，指导幼儿跟岁音乐节奏停战车，提醒幼儿不要不离，不要碰撞。十、离园活动：拾掇活动、

7、分五角星恳求：1、拾掇及拿好自己的物品，安静地玩玩具。2、喜欢五角星，感受拿五角星的欢喜。3、能向教师说再见。周四9月2日一、晨间活动恳求：1、热情款待每位幼儿跟家长。2、接着动摇幼儿心情。2、玩桌面玩具或自带玩具，能将玩具放在指定位子。二、晨间锻炼二：停战车目的：1、深造一个拉着一个走。2、甘心参加体育活动，并甘心与过错共同游戏。准备：火车头饰过程：1、复习音乐活动：停战车1-2遍。2、幼儿分组搭肩以停战车的办法走出活动室。3、幼儿在户外练习2-3遍，回活动室。三、汇合活动：语言：高欢喜兴上幼儿园目的：1、喜欢木偶表演，并发作把持木偶的意愿。2、在故事足色的阻碍下，甘心天天上幼儿园。准备：1

8、、小白兔、小鸭子、小花猫木偶，幼儿园背景图一幅，录音机、磁带2、请年日班的哥哥姐姐做指偶过程：1、出示幼儿园背景图，提征询：这是什么所在？有谁？他去干嘛？2、树范表演木偶戏“高欢喜兴上幼儿园，请幼儿不雅观看。3、再次表演木偶戏，鼓励幼儿边看边学说足色之间对话。4、演出谢幕时，请幼儿不雅观看木偶的笼统特征及庞杂的把持技艺，邀请个不幼儿试验把持。5、送给每位幼儿一个指偶，让幼儿自由玩耍、表演。四、盥洗、点心恳求：1、能在教师的帮助下，精确的入厕跟洗手，养成优良的卫生习惯。2、按学号拿杯子，排队接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原本的所在。五、游戏活动；健康：吹泡泡目的：1、不雅观看泡泡液的调制过程。

9、2、甘心参加教师结构的活动，感受其中的兴味。3、甘心模仿描画泡泡的语言，如：大年夜巨粗大、飘来飘去、泡泡像等。准备：水桶、水杯、吸管、洗洁精等过程：1、出示吸管、泡泡液，让幼儿不雅观看教师吹泡泡。2、出示洗洁精，指导幼儿不雅观看泡泡液的调制过程，让幼儿清楚吹泡泡的水可以由清水跟洗洁精混淆调制而成。3、鼓励每个幼儿取一份材料跟货色到室外吹泡泡，在吹跟玩的过程中随时描画泡泡的各种形状。让幼儿模仿跟理解有关语句：大年夜巨粗大、飘来飘去等。4、回活动室，与幼儿一起回忆吹泡泡的情况，分享吹泡泡的欢喜。六、餐前活动：听故事恳求：能安静地在教师四周听故事，有优良的倾听习惯。七、游戏活动：百宝箱目的：1、甘心

10、参加游戏活动并闭会其中的兴味。2、感知稀有物的形状、颜色，展开触摸觉。3、学说短句：“我摸到了。准备：1、装饰过的大年夜纸箱一只放玩具等物品，一只内放糖果2、录音机、磁带过程：1、出示“百宝箱：这是一只怎么样样的纸箱？坚定纸箱：猜猜别处有什么？2、请幼儿摸出箱中物品，并逐一说出物品的名称、颜色、形状等。也可以按照摸出物的特征，用呼应的声音或举动表示。3、出示装糖果的箱子，让幼儿摸，说说：我摸到了。4、吃糖果。八、离园活动：拾掇活动、分五角星恳求：1、拾掇及拿好自己的物品，安静地玩玩具。2、喜欢五角星，感受拿五角星的欢喜。3、能向教师说再见。周五、9月3日一、晨间活动恳求：1、热情款待每位幼儿跟

11、家长。2、接着动摇幼儿心情。2、玩桌面玩具或自带玩具，能将玩具放在指定位子。二、晨间锻炼：玩大年夜型玩具目的：1、喜欢玩大年夜型玩具，养成优良的习惯，有末尾的安全见解。2、积极参加体育活动，促进躯体举动的调跟展开。准备；小猫头饰过程：1、出示小猫，以小猫口吻引题2、介绍大年夜型玩具名称。3、交代恳求：不推人，不争吵。滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。听到教师旗帜暗记回到教师四周。4、幼儿玩大年夜型玩具，教师提醒幼儿留心安全。5、汇合：听到教师旗帜暗记回到教师四周。三、汇合活动：社会：我带宝贝上幼儿园目的：1、能说出自己喜欢的玩具的名称，清楚每集团都有自己喜欢的宝贝。2、在集风景前

12、英勇谈话，并能与不人分享自己喜欢的玩具。准备：1、每人带一样喜欢的玩具2、教师也准备2-3件自己喜欢的玩具过程：1、幼儿那出自己的玩具，大年夜伙儿随意玩。2、请幼儿围成圆，把自己的玩具藏在椅子下。3、介绍游戏“击鼓传花教师打鼓，幼儿把花传给旁边的小冤家。当教师的鼓停上去的时候，花也停上去，不克不迭动。练习1-2次，提醒幼儿传的快，停的及时。击鼓传花，拿到花的幼儿站起来说：“这是我的宝贝，是*4、提醒幼儿照顾好自己的宝贝。现在你们要带着宝贝在幼儿园生活，要好好照顾他们。教师留心不雅观看幼儿是怎么样照顾宝贝的，即使确信幼儿有末尾的自理才干。四、盥洗、点心恳求：1、能在教师的帮助下，精确的入厕跟洗手

13、，养成优良的卫生习惯。2、按学号拿杯子，排队接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原本的所在。五、艺术：音乐：停战车目的：1、熟悉音乐旋律，深造一个拉着一个走。2、甘心参加音乐活动，并甘心与过错共同游戏。准备：1、“火车头头饰数个2、邀请几多名中班幼儿来表演过程：1、指导幼儿边不雅观赏中班表演，边拍手感受乐曲的旋律。2、教师跟幼儿一起随音乐模仿“停战车，鼓励幼儿发出“咔嚓声、“呜呜声，以增强活动的兴味性。3、幼儿分组搭肩形成火车，给每一组第一位幼儿带上头饰，指导幼儿跟岁音乐节奏停战车，提醒幼儿不要不离，不要碰撞。六、餐前活动：听故事恳求：能安静地在教师四周听故事，有优良的倾听习惯。七、游戏活动：散步目的：1、深造“悄然走，慢慢走，一个跟着一个走的散步办法。2、见解幼儿园，末尾熟悉幼儿园的状况，喜欢幼儿园。过程：1、出示“火车头：我们来停战车了！2、在教师的帮助下按次第排队。3、在活动室练习走路，边走边念儿歌：“悄然走，慢慢走，一个跟着一个走4、带着幼儿走出活动室，末尾理解幼儿园园况。八、离园活动：拾掇活动、分五角星恳求：1、拾掇及拿好自己的物品，安静地玩玩具。2、喜欢五角星，感受拿五角星的欢喜。3、能向教师说再见。