小学班会宽容、理解和忍耐[精选].doc

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1、小学班会宽容、理解跟 忍受 欢迎你 尊敬 的家长为了咱们 独特 的目标 相同 、理解、合作 起首 感谢你 在百忙之中抽闲 来参加 家长会，关心 、帮助 、催促 贵后代 是咱们 独特 的希望 ！使你 的小孩掉 掉 落 单方面 开展 、进步是咱们 独特 的目标 ！尊敬 的列位 家长：前苏联教导 家苏霍姆林斯基说：“两个教导 者黉舍 跟 家庭，不仅 需不合 举措 ，要向小孩提出异常的请求 ，并且 要志同道合 ，抱着不合 的决心，不断从统一 原那么出发 ，不管在教导 的目标 上、过程 上，仍然 伎俩上，都不要发生 不合 。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与老师 之间的联系 ，互相交换 一下老师 在

2、校及在家的情况，以便老师能够 更有针对性的施行教导 ，家长能够 更好教导 自己的后代 做人与成材。尤其面对 期末测验 ,咱们 要做些什么?召开此次 家长会的目标 :咱们 的尽力 你 的关爱小孩的胜利 一、报告 班级的全然 情况二、给家长的多少 点倡议 集会 议程:三、年夜 伙儿 互相交换 学期义务重点培养 精良 的进修 习惯 培养 良性的竞争看法自 破 自 主自 律自 信班训班级教养 理念存眷 每一个老师 不仅 寻求 好，更寻求 进步不看中一时效果希望 每集团都有进步1、制订 班级规章轨制 ，营造 良勤学 习气氛。2、落实黉舍 的八项常规治理 。早读、上课、课间操、眼保健操、讲堂 卫生、仪表仪

3、容、考勤、午休等3、加强老师 治理 步队 ，培养 老师 自律才能班干值日轨制 、进修 相助 小组班主任义务治理 办法 4、幻想 竞争教导 制订 班级目标 ， 期中目标 ，竞争敌手 、开展 主题班会5、学法指导 ，心理 领导 。6、每月发下学 习讲演 单，实行家长署名 反应 制。班级中精良 的势头：剧烈的竞争看法效果剧烈的集团声誉 感活动 会、艺术节乐于助人一帮一活动 拾金不昧效力 高了自修课上与任课老师背靠背 一、上课品质 决定 效果有些老师 进修 不 能源 ，上课留心 力不会合 ，不甘心 做条记 ，讲堂 效力 低.(乃至 有些老师 有说空话 的现象)透过效果看咨询 题二、效力 发生 差距在黉

4、舍 里，有些老师 自觉性比较差，不 充分使用午休时刻 跟 自习课时刻 进修 。下学 回家之后，特不 晚才进入进修 形状。做完功课 后不 复习预习。周末、假期时刻 过于放松 。三、功课 品质 值得重视 有些老师 功课 纰漏 ，功课 差错 多，抉择 题乱猜，盘算 题只要 谜底 不 过程 ；老师讲评过的训练 不断不 实时 订正 的习惯 ，导致 已做过的训练 屡做屡错。到测验 时碰到 困难 不是去考虑 ，而是乱猜。少数老师 有抄功课 现象。四、留心 学科平衡有些老师 理科科学、数学好，理科语文、英语效果差，或者 是社会、思品差。因为 学科的不平衡，导致 班级名次、年级名次差。邻近 期最后 ，多留心 薄

5、弱学科的良性开展 。五、存眷 复习在做好回家笔头功课 的同时，按计划 复习各科。假设 你 的小孩做好了这一环节，那么事半功倍！假设 不重视 ，那么年夜 功告成！1、教导 小孩要有义务 心。有的同学 尽管效果不是特不 凸起 ，但只要 有剧烈的义务 感，以后 还是 能做出一番奇迹 。清扫讲堂 外表上看是不值得一提的年夜 事，但理论上能反应 出一集团的义务 心，正所谓“一屋不扫、何故 扫世界 ？，义务 感教导 应当 是本着从小孩自己到不人，从家庭到黉舍 ，从年夜 事到年夜 事，从少到多的原那么。在一样平常 生涯 的具体 情况傍边 ，让小孩为自己去实验 承担必定 的义务 ；请求 小孩为自己的进修 担负

6、 ，细心实现 功课 ，自己检查 功课 ；请求 小孩做一些力不胜任 的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾 ，小孩在黉舍 ，怙恃 不忘了教导他做值日生、班干部应渎职尽责。希望 家长共同 的事项、只管 保障 天天 与小孩的实时 相同 多理解后代 进修 情况，不要只关心 进修 效果，要多存眷 进修 过程 。1、理解在校进修 以及与同学 相处的情况、控制 思维 静态控制 其躯体 情况、生涯 上严峻请求 ,、客不雅 分析小孩的效果，多存眷 进修 过程 3.给后代 营造 一个精良 的进修 气氛。4.尽力 帮助 小孩做好期末测验 的复习义务1安排 好作息时刻 2催促 小孩在上好新课的同时、做好复习义务3有抉择

7、 地看课外书4领导 小孩控制 精良 的进修 方法在薄弱学科上要多花时刻 5、义务再忙也要抽点时刻 来多理解小孩在校的表示 跟 进修 效果情况。因为 小孩只要 一个呀，咱们 的所有 义务岂非 不是为了小孩以后 的美妙前途 吗？多与班主任跟 各科任老师联系 ,实时 理解小孩在黉舍 的进修 跟 生涯 情况.因为 有特不 多情况确实是因为 家长不理解自己小孩的情况才发生 的.再穷不克不及 穷小孩尊敬 、理解老师每个小孩身上都储藏 着宏年夜 的、弗成 估计 的潜力。假设 咱们 能与他们做冤家，多一点相同 交换 ，少一点吵架 ，多一点信赖 理解，少一点猜忌 ，那么咱们 的小孩都有能够 成为栋梁之材。终了语所有 为了老师 为了老师 的所有 为了所有 的老师 真挚 等候与你 的合作 常过来看看！不忘了请家长跟 任课老师自由交换