湘教初中地理七上《4第2节-气温和降水》word教案-(2)[精选].doc

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1、气平跟 落水 第2课时课 题第二骨气 平跟 落水 第2课时备课人安奇丽 课型新授课时1教学目标常识 与才能 1、理解气温的测定方法、落水及落水的范例 、落水量的不雅 察 方法2、理解等温线跟 等落水量的含意 ，控制 浏览 “等温线分布图、“落水量分布图的准确 方法，并能总结出气温地区 分布的法则 跟 落水地区 分布的法则 3、能按照气平跟 落水的数字资料，绘制出气温变更 曲线图跟 落水量逐月调配 图，并按照这些气象 资料说出气象 特色 过程 与方法通过浏览 气平跟 落水量分布图，能够 说诞生 界年平均气平跟 落水量的分布法则 。加强读图才能的练习 。感情 立场 代价 不雅 培养 老师 敢于 探

2、究 的兴趣 课标请求 浏览 天下 年平均跟 1月、7月平均气温分布图，归纳 天下 气温分布特色 。重点学会浏览 天下 平均气平跟 落水量分布图。深入 理落落 水形成 的两个全然 前提 。控制 落水的三种全然 范例 。能够 按照气平跟 落水量的数字资料绘制出气温变更 曲线图跟 逐月落水量柱状图。能够 按照数字资料及统计图表描绘 气象 特点 。难点通过浏览 气平跟 落水量分布图，能够 说诞生 界年平均气平跟 落水量的分布规教法讲练联合 、指导 自学教具 学具教养 挂图教养 次序 教师运动 老师 运动 导入新课展示目标 自立 进修 热忱 互动热忱 展示精讲点拨强化识记当堂检测反应 改正 拓展延长 复

3、习提咨询 ：1、 气温是在什么情况下测定的？2、 天下 年平均气温的分布有什么法则 ？导入：上节课咱们 对气平跟 落水有了开端 的理解，改日咱们 将对气平跟 落水组进一步的分析跟 研究 构造 老师 口述本节课的进修 目标 构造 老师 浏览 课本 考虑 以下咨询 题：1、 落水的要紧范例 有多少 种？2、 这三种落水分不有什么区不？构造 各小组交换 自立 进修 结果构造 各小组代表谈话 针对老师 展示中的疑咨询 咨询 题讲解构造 老师 强化识记要紧常识 点构造 老师 达标检测题构造 老师 联合 谜底 ，自查自纠，须要 时教师赐与 指导 跟 帮助 构造 老师 联合 本节内容，谈交心 得与收获。回忆 ，考虑 答复谛听 ，激发 对新常识 的探究 熟悉 进修 目标 ，以便在进修 中有的放掉 。带着咨询 题浏览 课本 以培养 老师 任务 型浏览 的习惯 。生生互动，培养 老师 的合作 交换 才能。组代表谈话 谛听 ，进修 分析疑咨询 咨询 题的方法。使用种种 方法识记。做练习 以波动所学常识 。按照谜底 ，进展自测。各持己见，与年夜 伙儿 分享收获的高兴 。板书计划 要紧落水范例 ：对流雨、地形雨、锋面雨落水量的丈量 教养 反思张驰有度的讲堂 节奏 是实现 讲堂 高效的要害 。