江苏省昆山市锦溪中学八年级地理上册-4-1-交通运输(第一课时)教案-(新版)新人教版[精选].doc
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1、教学课题交通运输课型新授本课题教时数： 本教时为第 教时 备课日期 月 日教学目的：了解古代要紧交通运输方式及其在经济展开中的作用，培育先生运用所学 知识剖析实践征询 题的才干。教学重点、难点：1.交通运输的重要性2.学会举例阐明交通运输的重要性教学办法与手腕：说话法、读图剖析法教学进程： 老师活动先生活动设计意图引入新课：大伙儿 都明白，交通运输与我们生活的关系特不 亲近，那么，什么是交通运输呢？它在国民经济中的位置如何呢？【出示板书】一、经济展开的“先行官【先生活动】先在小组内交流，然后在班内分不交流；老师留意总结交通运输的定义及古代要紧交通方式。应让先生明白地铁、管道也属于交通运输工具【
2、老师承转】每一种交通工具都发扬着重要作用，但是交通工具的展开是阅历一个漫长的历史进程的。【老师引导】思索：古代要紧交通方式有哪些？三阶段的展开阐明了什么？三个阶段，哪个对环境的障碍 最大？这阐明了什么？如何样处理？【归结小结】让先生复杂归结、总结交通运输的作用。【展现】历史上的四大米市【老师引导】1.引导先生剖析四大米市构成的缘故。【老师指点】联络实践请再举一些阐明交通运输作用的例子。如：沂水县城长安路改造工程开工。沂水县积极实施“村村通公路工程。沂水县第一条铁路胶新铁路已建成通车。沂水热电厂树立正在紧张施工，无望年底投入运用。【先生回答】阐明交通运输业抵消费和生活的重要性。先生复杂归结先生做P88第二题。以小组为单位，展开自在讨论培育先生的剖析才干、归结才干，同时构成理性看法交通运输对人们的消费、生活特不 重要。加深先生对交通运输的重要意义的了解授后小记： 授课日期 月 日
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