甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级物理全册 15.3 串联和并联教案（新版）新人教版.doc

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文档编号：18846265

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1、串联和并联教学目标知识技能1. 会看、会画简单的电路图。2. 能连接简单的串联电路和并联电路。过程方法通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。情感态度价值观帮助学生养成良好的学习习惯和实事求是的科学态度，使学生有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。教学重点什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。教学难点串、并联电路的特点及区别。教学内容及教师活动学生活动设计意图一、合作探究：想想做做：给你两盏灯、一个电源、一个开关，你能同时使两灯都发光吗？思考并讨论，有几种接法？1、组成串、并联电路：同学们动手动脑，

2、相互讨论，然后尽可能画出电路图，再连接实物。不同小组间讨论比较。当电路中有两个灯泡时，连接方式有两种，其中一种如图4所示：把两个灯泡首尾相连，然后接到电路中，这种电路我们叫做。激发学生的好奇心和探索新知识的欲望2、探究串、并联电路的特点：方法：对照电路图，并连接电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。3、当堂训练：1、市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都。（填“亮”或“不亮”）2画出一个电池，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图三、小结：你学到了什么？四、课堂练习：见“动手动脑学物理”五、作业布置另一种像图6那样，将两灯的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两只灯是的我们不妨将L1从电路中取下，闭合开关后L2照常发光，用这种方法可以用来识别并联电路小组合作总结1在串联电路中，电流有条路径，只需个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路影响。各用电器能否单独工作？ 2在并联电路中，电流有条路径，干路开关控制，支路开关控制。各用电器能否单独工作？让学生把知识和生活结合起来，有助于学生对知识的理解培养学生观察能力和分析总结的能力锻炼学生的自学能力教学反思

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