江苏省昆山市锦溪中学八年级地理上册-4-2-农业(第二课时)教案-(新版)新人教版[精选].doc

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1、教学课题农业课型新授本课题教时数： 本教时为第 教时 备课日期 月 日教学目的：可以 运用材料并联络实践，阐明我国农业在地域散布上的差别，了解农业散布出现差别的缘故；掌握阅读运用地图及图表材料，学会从图表中猎取 天文信息的技艺。运用材料和联络实践，阐明我国农业在地域散布上的差别。教学重点、难点：了解我国农业散布地域差别的缘故。教学办法与手腕：指点探求法 列表比拟法教学进程： 老师活动先生活动设计意图活动引入上节课我们重点学习了要紧农业部门及农业在我国国民经济中的位置。那么，请同窗们依照大屏幕上显示的中国地形图、中国气候图、中国干湿地域散布图、我国季风区与非季风区图，在发给你们的中国轮廓图上大胆

2、设计我国要紧农业部门的适合展开地域。先生讨论、绘图、展现、评议 老师承转板书第二节 量体裁衣展开农业出示课件出示“中国农业的地域散布图，请同窗们对比并寻 出各自对“要紧农业部门展开地域的设计合理和不合理的地点 ，并做解释。经过对比完善本人的知识，也进一步明白障碍 农业散布的要素。开放式提征询 、角色扮演先生经过火析“中国农业的地域散布图，猎取 相关信息。学会提出征询 题，从地图上猎取 信息才干的培育。老师承转我国农业的地域散布要紧表现为东部与西部、南方与南方的差别。你能用列表比拟的办法比拟东西部和南南方农业散布的地域差别吗？小组讨论、展现、评议、完善耕地类型作物熟制要紧农作物差别缘故剖析南方西

3、南华北分界线南方 知识拓展在我国西南部的山区中，农作物的品种、耕作制度随海拔上下的不同而不同。请你在图4.15中的适当部位上填上如下四组内容，并以小组为单位讨论一下什么缘故 该地会出现如此 的散布规律？A.双季稻、香蕉，一年三熟B.适合展开林业、牧业 C.玉米、荞麦、燕麦，一年三熟 D.玉米、小麦，一年两熟先生讨论、交流老师小结农业的地域差别不只表达在水平方向上的差别，而且包括垂直方向上的差别。这为山区的农业展开提供了一个特不 好的范例。各地域农业的展开要受自然条件和社会经济条件的障碍 。只要量体裁衣才干展开好我国的农业。知识拓展：激起先生酷爱家乡、树立家乡的感情课堂小结经过这节课的学习，你有什么领会、感想。知识稳定，办法构成。先生讨论、绘图、展现、评议培育先生实际联络实践的才干、入手才干、协作认识、探求认识、量体裁衣展开农业的认识、运用所学知识处理实践征询 题的才干，为了解农业地域差别的缘故奠定基础。授后小记： 授课日期 月 日