湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册 15.2 电流和电路导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、电流和电路 课型:新授一【教学目标】: 【知识与技能】:知道电流的形成及其条件,知道电流方向的规定.通过动手实验,认识断路,通路,短路;知道电流的组成,认识电源和用器的作用;从电流的组成认识开关的作用;能画常见的电路元件符号.结合小灯泡的实际连接,学会按实物连接画出对应的电路图.【过程与方法】:在动手实验的过程中,学习观察实验现象,学习从现象中分析归纳规律的方法,知道用电器符号, 电路图可以把具体的电路连接情况简洁明了地概括性表达出来.【情感、态度与价值观】:激发学生对认识电路组成,研究各元件的作用有强烈的兴趣,在学习连接电路,画电路图等基本技能的实践活动中,培养竞争意识,合作精神,安全操作意
2、识. 二【教学重点、难点】:认识电路的形成, 电路的组成,正确连接电路和画电路图.三【实验器材】:多媒体课件,干电池,开关,导线,灯泡四【课堂导学】:一 电流将小灯泡、电铃、小电动机、电源、开关导线,分先后三次连接电路,使小灯泡亮、电铃响、小电动机转,看谁最快最好!注意:任何情况下都不能把电源的两极直接连在一起!(为什么?)刚才的灯泡会亮、电机会转,是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢?.金属里面有大量可以自由移动的电子,这些电子平时运动方向_,接上电源之后,它们就受到了推动力,出现了_移动,形成了电流.1 电流的形成:电荷的 。(形成电流的电荷可能是正电荷也可能是_)2 电流方向的规定:
3、 。电路闭合时在电源外部,电流的方向是:沿着_的方向流动的.3 电流只能从它的一端流向另一端,不能反方向流动的电子原件叫做_,电流流过电视机,收录机等许多家用电器上的指示灯时,指示灯会发光,这种指示灯是 。二 电路的构成1 电路的构成:电源、_、_、导线按照一定的顺序连接起来,就组成了电路。只有电路闭合时,电路中才有电流。2 在电路中形成持续电流的条件是_和_。3 电路中个元件的作用:电源的作用是_。工作时能量的转化情况是_。用电器的作用是_,工作时能量的转化情况是_。开关的作用是_。导线的作用是_。4 同学们阅读课本P103小资料,回答下列问题:1)为什么电池报废后不能随意丢弃 ?(2)学生
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