11林黛玉进贾府课件72（人教版必修3）.ppt

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1、林黛玉进贾府林黛玉进贾府教学重点：把握文章中主要人物的思想性把握文章中主要人物的思想性格及其表现人物的方法。格及其表现人物的方法。关于小说关于小说 小说小说:文学体裁的一种，它以刻画人物形象为中文学体裁的一种，它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。生活。小说塑造人物形象的方法小说塑造人物形象的方法:塑造人物形象塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。是小说反映社会生活的主要手段。 常见的塑造人物形象的方法常见的塑造人物形象的方法:肖像描写、肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境心理描写、行动描写、语言描写、环境描写

2、及正面描写和描写及正面描写和 侧面描写等。侧面描写等。小说的三要素小说的三要素 小说的三要素小说的三要素:人物、环境、故事情节人物、环境、故事情节情节：情节：小说情节起着展示人物性格、表现作品小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮、结开端、发展、高潮、结局局等四部分，还有的包括等四部分，还有的包括序幕、尾声序幕、尾声。环境：环境：环境包括环境包括社会环境社会环境和和自然环境自然环境。社会环。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，人物活动的时间、地

3、点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。表现人物的感情等。红楼梦红楼梦 红楼梦红楼梦，又名，又名石头记石头记，是我国，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品古代小说中最杰出的现实主义作品,具有高具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展质，

4、揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。趋势。曹曹雪雪芹芹曹雪芹曹雪芹 作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪芹溪，大约生于，大约生于17151715年，卒于年，卒于17631763年。他祖先年。他祖先原是汉人，但很早就成了正白旗内务府的原是汉人，但很早就成了正白旗内务府的“包包衣衣”（满语奴隶之意），入了满籍。从他曾祖（满语奴隶之意），入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曾祖母曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曾祖母还做过康熙皇帝的乳母。祖父曹寅做过康熙的还做过康熙皇帝的乳母。祖父曹寅做过康熙的“侍读侍读”，两个女儿都被入选为王妃。

5、康熙六，两个女儿都被入选为王妃。康熙六次南巡，就有四次住在曹寅的江宁织造署内。次南巡，就有四次住在曹寅的江宁织造署内。曹寅还奉命经常以密摺向康熙报告当地政治情曹寅还奉命经常以密摺向康熙报告当地政治情况和大官僚的动态。因此，在康熙朝，曹家是况和大官僚的动态。因此，在康熙朝，曹家是非常显赫的贵族世家。非常显赫的贵族世家。 曹寅是当时有名的藏书家，曹寅是当时有名的藏书家，自己又能写诗填词谱曲。曹雪自己又能写诗填词谱曲。曹雪芹深厚的文学修养和这种家庭芹深厚的文学修养和这种家庭环境是不无关系的。康熙末年，环境是不无关系的。康熙末年，皇子们分朋树党，争权谋位。皇子们分朋树党，争权谋位。最后是四皇子胤祯夺得

6、了帝位，最后是四皇子胤祯夺得了帝位，这就是雍正皇帝。雍正即位后，这就是雍正皇帝。雍正即位后，立即开展了一场穷治政敌的凶立即开展了一场穷治政敌的凶残斗争，残酷地迫害与己争夺残斗争，残酷地迫害与己争夺皇位的诸兄弟和异己的政治势皇位的诸兄弟和异己的政治势力。曹雪芹的父亲跟皇室派别力。曹雪芹的父亲跟皇室派别斗争有牵连，以及在江宁织造斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢任期内财款亏空等原因，被罢官、抄家，家道从此衰落。官、抄家，家道从此衰落。 曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由而衰的过程，由“锦衣纨锦衣纨 ”“”“饫甘餍肥饫甘餍肥”的贵公子，降为落

7、魄的的贵公子，降为落魄的“寒士寒士”，当他著，当他著书时已过着书时已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和和“举家食粥酒常赊举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回顾。这就为他能对作一番深刻而痛苦的回顾。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判态度，写社会上种种黑暗抱有不满和批判态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的红楼梦，准备了良好的基础。的红楼梦，准备了良好的基础。 曹雪芹与脂砚斋 提到红楼梦必然会涉及到脂砚斋。脂砚斋不但是个提到红楼梦

8、必然会涉及到脂砚斋。脂砚斋不但是个批注者，而且还参与了红楼梦的创作过程。他深知曹雪批注者，而且还参与了红楼梦的创作过程。他深知曹雪芹创作红楼梦的底里，他的批注往往是关注全书，在芹创作红楼梦的底里，他的批注往往是关注全书，在红楼梦后半部失传的情况，现在人们推测后半部的情节，红楼梦后半部失传的情况，现在人们推测后半部的情节，很多是根据脂砚斋的批语。另外，脂砚斋对红楼梦里所很多是根据脂砚斋的批语。另外，脂砚斋对红楼梦里所描写的各种事件都有着很深的感触，里面所写的事件可能是描写的各种事件都有着很深的感触，里面所写的事件可能是脂砚斋所亲身经历的，因此往往会情不自禁的脂砚斋所亲身经历的，因此往往会情不自禁

9、的“大哭大哭”，“痛哭痛哭”。他还让曹雪芹删去了部分情节。但是，脂砚斋是。他还让曹雪芹删去了部分情节。但是，脂砚斋是谁，到现在人们也弄不清楚，甚至有人怀疑他是红楼梦谁，到现在人们也弄不清楚，甚至有人怀疑他是红楼梦中史湘云的原型，现在人们大致能确定的是，脂砚斋极可能中史湘云的原型，现在人们大致能确定的是，脂砚斋极可能是曹雪芹的一个长辈。总之，脂砚斋的批语是研究红楼梦是曹雪芹的一个长辈。总之，脂砚斋的批语是研究红楼梦的极有价值的材料。的极有价值的材料。后半部与后人续书 据研究，曹雪芹基本完成了对红楼梦的据研究，曹雪芹基本完成了对红楼梦的创作，在他逝世时在留下了加工修改补充工作。后创作，在他逝世时在

10、留下了加工修改补充工作。后半部可能共三十回，根据前八十回的预示和脂砚斋半部可能共三十回，根据前八十回的预示和脂砚斋的批语，后半部的内容大致有：狱神庙茜雪慰宝玉；的批语，后半部的内容大致有：狱神庙茜雪慰宝玉；林黛玉愤作十独吟；薛宝钗借词含讽谏；王熙凤知林黛玉愤作十独吟；薛宝钗借词含讽谏；王熙凤知命强英雄；卫若兰射圃识麒麟；甄英莲香魂返故乡；命强英雄；卫若兰射圃识麒麟；甄英莲香魂返故乡；青埂峰下重证前缘；警幻仙姑归揭情榜等。后半部青埂峰下重证前缘；警幻仙姑归揭情榜等。后半部的书稿有可能是被人故意毁去，然后再重续偷天换的书稿有可能是被人故意毁去，然后再重续偷天换日的后四十回。日的后四十回。红楼梦金陵

11、十二钗红楼梦金陵十二钗 林黛玉林黛玉 薛宝钗薛宝钗 贾元春贾元春 贾迎春贾迎春 贾探春贾探春 贾惜春贾惜春 王熙凤王熙凤 巧巧 姐姐 史湘云史湘云 秦可卿秦可卿 李李 纨纨 妙妙 玉玉 双玉读曲黛玉宝钗可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。王熙凤凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。元春二十年来辨是非，榴花开处照宫闱；三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。史湘云富贵又何为？襁褓之间父母违；展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。探春才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。惜春勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。迎春子系中山狼

12、，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。巧姐一座荒村野店，有一美人在那里纺织。李纨桃李春风结子完，到头谁似一盆兰？如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。秦可卿情天情海幻情身，情既相逢必主淫；漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。妙玉欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 红楼梦前五回的内容和在小说中的作用红楼梦前五回的内容和在小说中的作用 红楼梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为红楼梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。全书情节的开展，作了必要的交代。第一回是开篇第一回是开篇。先用。先用“女女娲补天娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑

13、造贾宝玉两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。色彩。“木石前盟木石前盟”主要交代了这块主要交代了这块“无材补天无材补天”的顽石与绛的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草绛珠仙草”，使其得以久延岁月，后来遂，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石上世之时，她脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石上世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，

14、把一生所有的眼泪还他。为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段前缘，在林黛玉这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段前缘，在林黛玉初见宝玉时才有初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；的感觉；贾宝玉也觉得贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢算是旧相识，今日只作远别重逢”。至于。至于“还泪还泪”之说，正与之说，正与节选部分节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以

15、后总不许见哭声此以后总不许见哭声”相照应。相照应。第二回是交代贾 府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交 代出来。 林黛玉进贾府选自红楼梦的林黛玉进贾府选自红楼梦的第三回，课文以

16、林黛玉进贾府为中心事第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境了全书的典型环境贾府的概貌。贾府的概貌。 阅读与思考：1、从林黛玉及贾府中不同人物的言谈举止中你看出了什么？请试加分析。2、根据林黛玉的行进路线及其所见所闻，你从人物关系、居所位置中感悟到了些什么？请试加分析。 1、贾府地处什、贾府地处什么地方，黛玉来到么地方，黛玉来到门前看到什么？门前看到什么？ 2、黛玉进入贾、黛玉进入贾府到贾母处，看到府到贾母处，看到了什么？了什么？ 3、黛玉去拜见、黛

17、玉去拜见二舅舅时又看到了二舅舅时又看到了什么？什么？林黛玉进贾府林黛玉进贾府 行进线路图1.写林黛玉到贾府。写林黛玉到贾府。 寥寥数语，寥寥数语，豪门气派豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书头大门、匾上大书“ “敕造宁国府敕造宁国府” ”五个大字。连续使用五个大字。连续使用四四个个“ “大大” ”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是是随随便便坐在那里，而是“ “列坐列坐” ”排列整齐；穿着不排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。是随随便便，而是华冠丽服。 这段描写给人一种这段描写给人一种气势煊气

18、势煊赫，门禁森严赫，门禁森严的感觉，同时揭的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的示了贾府荣华富贵的来源和社来源和社会地位会地位。内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，入荣府，“ “一箭之地一箭之地” ”就要换成小厮来抬，就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要到了垂花门，小厮也要“ “肃然肃然” ”退出，由众退出，由众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。进屋内。这段叙述从一个侧面反映了封建贵这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和礼规。族家庭的等级观念和礼规。 透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟透过黛玉的眼

19、睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。阶级对立、阶级压迫的社会现实。 这个典型环境就是封建社会的一个缩影。这个典型环境就是封建社会的一个缩影。 文章写人，主次、详略、虚实文章写人，主次、详略、虚实 结合，集体与单独介绍相结合结合，集体与单独介绍相结合王熙凤王熙凤

20、、贾、贾 母母林黛玉林黛玉 、贾宝玉、贾宝玉次要人物主要人物邢夫人邢夫人 、 王夫人王夫人 迎春、探春、惜春迎春、探春、惜春贾政、贾赦贾政、贾赦实写、详写略写、实写、集体写虚写、略写小档案相貌：性格：自我简介：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉 我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。1 1、写出场、写出场2 2、绘肖像、绘肖像3 3、见黛玉、见黛玉4 4、回王夫人、回王夫人 性格泼辣、深性格泼辣、深得贾母宠爱得贾母宠爱贪婪、俗气、贪婪、俗气、刁钻、狡黠刁钻、狡黠察颜观色察颜观色机变逢迎机变逢迎果断能干果断能干精明能干精明能干惯弄权术惯弄权术貌似可喜貌似可喜实则可畏实则可畏贾府的实贾

21、府的实际统治者际统治者小档案相貌：性格：自我简介：娇花照水 弱柳扶风林妹妹 我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。 黛玉：细心、多黛玉：细心、多虑与自尊。虑与自尊。 课文怎样刻画出这些课文怎样刻画出这些特点的？特点的？ 思考思考 提示：可从提示：可从 正面描正面描写与侧面描写入手分析写与侧面描写入手分析细 心 多 虑自 尊（美貌多情、体弱多病）今至其家（步步留心、时时在意）邢夫人留吃饭（顾全大局、处处留心）王夫人家让座（再三推让、谨慎从事）关于读书的回答（甚为谨慎，适时改口）绘其外貌、神情小档案相貌：性格：自我简介：最是极好混世魔王 我是“混世

22、魔王”，“不通世务，怕读文章”，我的名言是“男人泥做的，女人水做的” 。 无故寻愁觅恨无故寻愁觅恨,有时有时似傻如狂。纵然生得好皮似傻如狂。纵然生得好皮囊囊,腹内原来草莽。腹内原来草莽。 潦倒不通世务潦倒不通世务,愚顽愚顽怕读文章。行为怕读文章。行为偏僻偏僻性乖性乖张张,那管世人诽谤！那管世人诽谤！ 富贵不知乐业富贵不知乐业,贫穷难贫穷难耐凄凉。耐凄凉。可怜可怜辜负好韶光辜负好韶光,于国于家无望。于国于家无望。 天下无能第一，古今天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨裤与高不肖无双。寄言纨裤与高粱：莫效此儿形状。粱：莫效此儿形状。1、众人眼中的宝玉、众人眼中的宝玉2、黛玉眼中的宝玉、黛玉眼中的宝玉

23、1.外貌外貌2.西江月词西江月词3.摔玉摔玉似贬实褒独立不羁 反对封建束缚蔑视世俗出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写西江月的总结孽根祸胎抵触封建眉清目秀英俊多情第二首西江月释疑 据脂批提供的材料可知，雪芹在后三十回中写了如下的内容：因贾府诸人如贾赦、贾珍、凤姐等（其中还有个冤而枉哉的贾宝玉）的种种不肖行为，以及在与政敌的相争中失利，贾府事败被抄；凤姐关在“馒头庵”，宝玉囚系“狱神庙”；黛玉因经受不住这场变故的打击，泪尽而亡；宝玉出狱后，昔日“凤尾森森，龙吟细细”的潇湘馆已是“寒烟漠漠，落叶萧萧”的凄凉景象，黛玉已亡故半载。宝玉与宝钗成婚，这之后，二人过着“寒冬噎酸齑（j），雪夜围破毡“的贫困生

24、活；由于种种原因，最终宝玉“悬崖撒手”，弃家而去。他的这种行为被世人“百口嘲谤，万目睚眦”，讥为之为“贫穷难耐凄凉” 宝玉在世人眼中成为“古今不肖无双”、“于国于家无望”的“无能”子弟。 表现主要人物性格的方法传统技法言行外貌细节描写人物出场侧面描写、充分铺垫未见其人、先闻其声总 结 林黛玉进贾府选自红楼梦的林黛玉进贾府选自红楼梦的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境了全书的典型环境贾府的概貌。课贾府的概貌。课文

25、中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。等的性格特征被刻画得栩栩如生。 一语未了，忽听外面人说：一语未了，忽听外面人说： 来了。来了。”话犹话犹未完，未完， 已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：“早知他来，我就不来了。早知他来，我就不来了。” 道道 ：“这是什这是什么意思？么意思？” 道道 ：“什么什么 意思意思 呢，来呢一齐来，呢，来呢一齐来，不来一个也不来，今儿他来，明儿我来，间错开了不来一个也不来，今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？也不至太冷落，也不至太来，岂不天天有人来呢？也不至

26、太冷落，也不至太热闹。姐姐有什么不解的呢？热闹。姐姐有什么不解的呢？”选出下列人物填空正确的一项是：选出下列人物填空正确的一项是： A、 林黛玉 薛宝钗 B、 薛宝钗 林黛玉 下列语句，分别从不同角度描写和表现了人物，判断错误的一项是（ ） A A、 登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说什么罕物，连人之高低不择，还说 通灵通灵 不不 通灵通灵 呢！我也不要这劳什子了！呢！我也不要这劳什子了！”（写的是贾宝玉，出自曹雪芹之手（写的是贾宝玉，出自曹雪芹之手笔，表现出贾宝玉执拗，反对封建礼教的思想性格。）笔，

27、表现出贾宝玉执拗，反对封建礼教的思想性格。） B B、 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（写的是王熙凤。出自骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（写的是王熙凤。出自曹雪芹手笔，表现出王熙凤容貌美丽下隐藏着刁钻、狡黠。）曹雪芹手笔，表现出王熙凤容貌美丽下隐藏着刁钻、狡黠。） C C、 “ “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女 儿，竟是个嫡亲的孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”（写的是王

28、熙凤，出自曹雪芹之笔，写出了王熙凤对初来乍到的（写的是王熙凤，出自曹雪芹之笔，写出了王熙凤对初来乍到的林黛玉由衷的喜爱，也写出了林黛玉与贾母关系的密切。）林黛玉由衷的喜爱，也写出了林黛玉与贾母关系的密切。）C 以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？怎样的特点？面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。有情。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格

29、风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。答案：答案： 贾宝玉：潇洒英俊、善良多情贾宝玉：潇洒英俊、善良多情 王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下 林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病选择正确答案：选择正确答案：林黛玉进贾府一文，写林黛玉来到贾府时，林黛玉进贾府一文，写林黛玉来到贾府时，“步步步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，留心，时时

30、在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路， 唯恐被人耻笑了去唯恐被人耻笑了去”，这是因为，这是因为A A、贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。B B、她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。C C、她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。心谨慎。D D、林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。意。 答（答（ ）C 林黛玉进贾府一文写贾宝玉出场时，插入后林黛玉进贾府一文写贾宝玉出场时，插入后人评贾宝玉的

31、两首西江月词，其作用是人评贾宝玉的两首西江月词，其作用是 A A、反映了作为公子哥的贾宝玉的性格的另外一反映了作为公子哥的贾宝玉的性格的另外一面，面，“富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。” B B、说明贾宝玉徒有英俊的外貌，其实不学无术，说明贾宝玉徒有英俊的外貌，其实不学无术，“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。” C C、告诫王孙公子，莫向宝玉学习，告诫王孙公子，莫向宝玉学习，“寄言纨绔寄言纨绔与高粱：莫效此儿形状。与高粱：莫效此儿形状。” D D、概括了宝玉的性格特点，说明他蔑视世俗，概括了宝玉的性格特点，说明他蔑视世俗，不慕功名利禄。不慕功

32、名利禄。 答：答：( )( )D王夫人道：王夫人道：“我不放心的最是一件：我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔混世魔王王，你只以后不要睬他，你这些姊妹你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。都不敢沾惹他的。”面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。若笑，即瞋视而有情。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读

33、文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。谤。阅读下面文段，回答后面问题 ： 1.1.这三段文字都是描写宝玉的。这三段文字都是描写宝玉的。 是是 描写，用的是描写，用的是 的手法；的手法；是是 描写，用的是描写，用的是 的笔调，的笔调，突出宝玉的突出宝玉的 ；是模拟；是模拟 的的口吻写的，突出宝玉的口吻写的，突出宝玉的 性格，这性格，这是宝玉的是宝玉的 特点，用的是特点，用的是 的手法。的手法。 2.“2.“潦倒不通世务，愚顽怕读文章潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说：是说： A A、穷困失意，懒惰愚笨穷困失意，懒惰愚笨 B B、愚笨顽皮，不通人情世故愚笨顽皮，不

34、通人情世故 C C、厌弃功名，否定封建正统厌弃功名，否定封建正统 D D、不学无术，不懂儒家经典不学无术，不懂儒家经典侧面侧面 欲扬先抑欲扬先抑肖像肖像赞赏赞赏美貌多情美貌多情 卫道卫道者者叛逆叛逆本质本质寓褒于贬寓褒于贬C 3.“3.“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说是说 A A、独立不羁，要求个性解放独立不羁，要求个性解放 B B、性格孤僻，不肯服从管教性格孤僻，不肯服从管教 C C、桀骜不驯，追求与众不同桀骜不驯，追求与众不同 D D、固执任性，我行我素固执任性，我行我素 4. 4. 这三段文字所用的修辞手法，解说错误的是这三段文字所用的修辞手法，解说错误的是 A A、三段都用了比喻修辞手法三段都用了比喻修辞手法 B B、两段都用了对偶修辞手法两段都用了对偶修辞手法 C C、除对偶外，段还用了排比、比喻除对偶外，段还用了排比、比喻 D D、段作了反语段作了反语 AA作业： 1、请展开丰富的联想，假设贾宝玉、林黛玉生活在今天这样的时代，又会有怎样的故事发生，试以宝黛新传为题，写一篇小小说。 2、写作人物评论。