部编第6课时-----亿以内数的改写精选doc.doc

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1、第1单位 年夜 数的看法第6课时 亿以内数的改写【教养 内容】: 课本 第12页例6。 【教养 目标 】: 学会将整万的数改写成用“万作单位 的数。 【重点难点】： 重点：控制 将整万数改写成用“万作单位 的数的办法。 难点：了解整万数改写的办法跟 按照。 【教养 进程】： 一、创设情境 1.咱们 学会了读数跟 写数，如今年夜 伙儿 来比一比，看谁能特不 快地写出投影标题中的数据。 1光的速率 是每秒三十万千米。 2我国疆土面积是九百六十万平方千米。 3我国有七十八万所中小学。 4某州里 客岁 的财务 总支出是六千零二十万。 2.说说你写出的多少 个数？写数时有什么感触 ？领导 先生说出写这些

2、整万数时，写0特不 麻烦 。 3.引入新课： 在一样平常 生涯 中，咱们 常常要写一些年夜 数，像如斯 的年夜 数有复杂的计数办法吗？这节课咱们 来探讨 谁人 征询 题。 板书课题：亿以内数的改写 二、自立 探求 1.老师将以下的数写在黑板上： 300000 9600000 780000 60200000 39360000 不雅 看 思索：这些数有什么独特 的特色 ？全然 上 整万的数 2.假定要复杂记下这些数，你想怎样 样写呢？ 1构造 先生在小组中探讨 ，说一说本人的办法，再指名报告 。 2老师领导 先生清楚 ：这些数分不能够 改写成用“万作单位 的数。“万字写在对应的数的前面。 老师边解

3、说边板书： 30万 960万 78万 6020万 3936万 并阐明改写前后，数的巨细 不 发作变更 ，能够 用“=连起来。 300000=30万 9600000=960万 780000=78万 60200000=6020万 39360000=3936万 3.探讨 ：把一个整万数改写成用“万作单位 的数应怎样 样改写？ 让先生归结出改写的办法：先寻 到万位，再把万位前面的4个“0去失落 ，加一个“万字。 4.教养 例6。 1投影出比方 6。 从例6中你了解到哪些信息？清楚 了哪些常识 ？ 让先生说一说血液中白细胞跟 红细胞各自的感化 以及它们的数目 。 老师实时 对先生展开关怀 性命 、关怀 不人的思维 教导 。 2读出这两个数，并将它们改写成用“万作单位 的数。 先生在课本 上实现 ，并相互反省修订。 三、实际使用 1.课本 第12页“做一做第1题。 构造 先生独破 实现 ，并说一说你是怎样 样改写的，个人修订。 2.课本 第12页“做一做第2题。 构造 先生独破 实现 在课本 上，指名板演，个人修订。 3.课本 “训练 二第6题。 了解众多 的宇宙。 1你清楚 太阳系中有哪八年夜 行星吗？ 2读题，了解题意。 3构造 先生在小组中独特 实现 ，再指名报告 ，个人修订。 四、讲堂 小结 经过这节课的进修 ，你又学到了什么身手？ 精选可编辑