第四课第一节青春的情绪教学设计说明.doc
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1、. .第四课第一节 青春的情绪教材分析 本课第二单元“做情绪情感的主人”的第一节容。第一目“情绪面面观”引导学生认识认识情绪的含义、人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型;理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用;第二目“情绪的青春色调”引导学生理解青春期的情绪特点,善于激发正面的情绪感受,并学会积极面对负面情绪,让生活更加绚烂多彩。学情分析 伴随着青春期的身心发育,学生的情绪发生着微妙的变化。一方面,他们体验者青春期的情绪的活力,另一方面,他们也受青春期烦恼和担忧的困扰。引导学生正确的对待青春的情绪,发挥情绪的积极作用,培养积极健康的情绪,对
2、学生的健康成长有重要作用。教学目标1知识目标:认识情绪的含义、人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型;理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用。2能力目标:提高学生认识自我、驾驭情绪的能力;培养学生的探究能力、团队合作进行学习和活动的能力。3情感、态度与价值目标:使学生懂得情绪对个人行为和生活的重要性,保持积极、乐观、向上的情绪状态,引导学生发展良好的情绪品质,提高学生的心理素质。教学重点情绪的作用教学难点青春期情绪的特点教学过程教学环节教学容教师活动学生活动设计意图新课导入课堂小结随堂练习情绪面面观 情绪的含义常见的基本情绪影响情绪的因素情绪
3、的作用情绪的青春色调 青春期的情绪特点 青春期的情绪特点体现了青春的活力青春期的情绪也包括烦恼和担忧猜谜语:人的身上有一宝,有时哭来有时笑;笑一笑来十年少,胜过灵丹和妙药;哭一哭来人自扰,烦恼痛苦甩不掉;你说奇妙不奇妙。明确学习目标运用你的经验:P34遇到下列情境,你会有怎样的情绪感受?什么是情绪?情绪是一种复合的心理状态,包括在体验、外显表情和生理反应三种成分。相关:P35分别列举四种基本基本情绪的例子情绪成语大比拼全班分为四个小组,分别围“喜”、“怒”、“哀”、“惧”的主题,说出有关这个情绪的四字成语,说的最多的组获胜。情绪调色板你演我猜我们的情绪受多方面因素影响白的两首诗探究与分享:P3
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