部编第1课时--毫米的认识[精选].doc

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1、 毫米的见解 导学案一.进修 目标 ：1、通过自学2122页内容，见解 长度单元 毫米，树破 1毫米的长度观点 ，会用毫米、厘米器量 比较短的物体的长度。2、培养 估测见解 跟 才能。3、培养 动手实践跟 合作 进修 的才能，并感触 生涯 中到处 有数学。二.进修 重难点：1 见解 长度单元 毫米，会用毫米器量 物体长度。2培养 估测方法。三.学法指导 ：1、联合 咨询 题自学讲义 第2、3页，用红笔勾画 出不清楚 点；独破 考虑 实现 自立 进修 跟 合作 探究 任务 ，并总结法则 方法。2、针对自立 进修 中寻 出的不清楚 点，课上小组探讨 交换 ，答疑解惑。四.学前准备 ：卷尺跟 测绳五

2、. 进修 时刻 ：一课时六.进修 过程 ：课前学案自学：一、自立 进修 我能填1、我平常 学过的长度单元 有 跟 2、我清楚 1米= 厘米3、我能填：2米= 厘米 300厘米= 米 5米= 厘米见解 毫米：1、我估计 数学书的长年夜 概 是 厘米，宽年夜 概 是 厘米，厚年夜 概 是 厘米。2、我用直尺理论丈量 出数学书的长是 厘米，宽是 厘米，厚是 厘米。3、读讲义 第21-22页，理解当丈量 的长度不是整厘米时，应当 用 作什么单元 。4、完在讲义 第3页的“做一做。探究 1毫米的长度1、数一数直尺上1厘米的长度里有几多 小格？1小格确实是1 ，1厘米别处 有 个1毫米，得出1厘米= 毫米

3、。2、休会 1毫米的长度1拿出1张IC卡，估一估，厚度年夜 概 为 。2量一量，IC卡的厚度是 。 3比一比，先用食指跟 拇指捏住IC卡，而后 抽出。食指跟 拇指间的宽度确实是1毫米。3、闭上眼睛想一想1毫米有多长？4、我清楚 生涯 中 这些物品的长度是1毫米。课中1.小组合作 小组合作 请求 ：由组长对小组运动 进展构造 跟 分工，每个题有核心 谈话 人，其不人弥补 。谈话 要有次序 ，当一人谈话 时其余 成员必须 细心谛听 。小组内处置不了的咨询 题划上去。2.班内展示小组合作 交换 后，组长收拾 ，断定 每一题的核心 谈话 人，展示自学体会跟 好的见解 跟 方法，展示存在的咨询 题跟 迷

4、惑 ，教师合时 点拨。3.质疑探究 你另有 什么新的不清楚 请提出来，年夜 伙儿 独特 探讨 。4.自悟得意 谈谈自己的进修 收获及感悟：.本节我学会了：.控制 不太好的是：5.达标测试1、先从讲义 中数出几多 页捏紧后的厚度年夜 概 是1毫米，再用尺子验证一下是不是1毫米，而后 调剂 到厚度是1毫米，最后数一数看有几多 张。 2、老师 先独破 实现 “做一做中的题，再在小组内说出填写的结果。3、让老师 说一说，在生涯 中丈量 哪些物品一般用“毫米作单元 。4、训练 一第1-3小题。5、丈量 的结果不是整厘米数时，可以 用 来表现 ；1厘米 毫米；1分硬币、 卡、储备 卡、医疗保险卡等的厚度年夜 概 全然 上 毫米。 6、在横线上填厘米或毫米蜡笔长60 跳绳长200 课桌高70 粉笔长75 7、书的厚度用 作单元 6.课后反思