综合活动：跑得快、跑得慢的动物.doc

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运动目标：1.理解各种动物的举措速度。2.积极参与谈话运动。3发作对动物运动的兴趣，并模仿动物运动的速度。运动准备：1.收集各种动物的图片、头饰、字卡，音乐带。2.请家长与幼儿一起不雅观看电视中有关动物速度介绍的节目，丰富阅历。运动过程：一毕竟谁快谁慢。1森林里有一只小羊在喝水。这时来了一只老虎，它先悄悄地濒临小羊，然后突然冲向小羊，小羊吓得奔跑起来，老虎能捉住小羊吗？2有的动物奔跑的速度特不快，有的那么慢一些。你还清楚哪些动物跑得快？哪些动物跑得慢吗？教师按照幼儿说出的动物名称，用多媒体停顿指导或出示各种动物的图片3你能分出你带来的图片中哪只动物跑得快，哪只动物跑得慢吗？幼儿自己先看图说一说，再跟过错交换讨论二进一步理解动物的举措速度。1汇合讨论、揣摸那些动物举措特不快，那些动物举措较快，那些动物举措较慢，进一步感知快慢的相对性。2动物什么时候跑得快，什么时候跑得慢？放音乐，启发幼儿两两结伴，扮演一对跑动速度差异的动物，如老虎跟牛，狮子跟斑马。在按照足色需要把持速度的过程中，进一步理解快跟慢的含义。