部编第1课时---三位数减三位数(1)[精选].doc

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1、第4单位 万以内的加法跟 减法二2、减法第1课时 三位数减三位数1【教养 内容】课本 第41页例1、例2。【教养 目标 】1.开端 理解跟 控制 三位数减三位数的盘算 方法，能类推出万以内数的减法盘算 方法，并能准确 盘算 三位数减三位数。2.培养 老师 仔细 、仔细 的习惯 ，进步盘算 才能。【教养 重难点】重 点：理解跟 控制 三位数减三位数的盘算 方法，并能准确 地盘算 。难 点：理解三位数减三位数连续 退位的算理。【教养 过程 】一、创设情境，引入新课同学 们，喜欢 看电视动画片吗？电视动画片已成为宽阔 青年儿童生出息程中弗成 或缺的、喜闻乐见的精神 食粮 。下面是我国国产电视动画片花

2、费 情况统计表。出示第41页统计表从统计表中你理解到了哪些信息？你能提出用减法盘算 的咨询 题吗？指名答复以下咨询 题，并出示第41页例1、例2两个咨询 题。怎样 样列式？你会盘算 吗？这确实是咱们 改日要进修 的内容：三位数减三位数。板书课题：三位数减三位数二、自立 探究 ，进修 新知1.进修 例1。1435-322= 。2你想怎样 样盘算 ？竖式怎样 写？指名老师 答复，并板书竖式：3应当 从哪一位减起呢？你会算吗？老师 试着盘算 ，同时指名板演4团体订正 ，教师归纳综合 说明：列竖式盘算 三位数减三位数时，要把一样数位对齐，从个位减起。2.进修 例2。1按照咨询 题列出算式：43586，

3、咱们 也列竖式盘算 。2老师 试算，小组内交换 。3指名板演，团体订正 。4议一议：哪一步轻易 犯错 ？应留心 什么？个位上不敷 减从百位上退1看成 10，退位后要点退位点，十位上的数字不要忘了减去退位1。3.比较例1、例2的一样点跟 差别 点，让老师 清楚 例2是连续 2次退位。4.归纳 总结。1小组内探讨 ：盘算 万以内的减法要留心 什么？2小组代表报告 探讨 结果，教师总结。盘算 万以内的减法，先要把一样数位对齐，而后 从个位减起。不管哪一位上的数不敷 减，都要早年 一位退1作10再减。三、处置咨询 题，波动进步1.第41页做一做。老师 独破 训练 ，看谁盘算 最仔细 ，算得又快又准确。

4、做完后小组内交换 检查 ，同时指名板演，而后 团体订正 。2.训练 九第1题。小组内先说一说十位、百位各怎样 样减，再独破 盘算 。指名板演，团体订正 。3.训练 九第2题。领导 老师 理解题意，留心 所求两个咨询 题的区不。求这时园内有几多 位旅客 ，需要 用到哪几多 个前提 ？求园内全天来了几多 位旅客 ，又该用哪几多 个前提 ？各需要 几多 步盘算 ？怎样 样列式？老师 小组内交换 探讨 后，再独破 实现 。四、讲堂 小结这节课你有什么收获？【教养 反思】本节课探究 三位数退位减法之前，联系 三位数减三位数不退位减法的方法。通过比照使学花费 生认知上的冲突，凸起 “退位减法中怎样 退位这一难点，通过比照使老师 树破 常识 间的联系 ，逐步形成 常识 系统。凸起 算理，重视 方法，通过实验 盘算 、同桌互讲等多种方法 ，逐步攻破 难点，帮助 老师 理解算理，从而更好地控制 方法。加强了老师 自立 发觉 的踊跃 性，使老师 获得了胜利 的休会 。