部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔8.池子与河流.docx

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1、8.池子与河道作者克雷洛夫:俄国有名的寓言家、作家。克雷洛夫的寓言作品言语朴素无华,代表作有大年夜炮跟帆船剃刀鹰与鸡欢欣歌声受宠的象,等等。会认字toyflznxnznyn滔涯妇碌遵照尊验多音字hu(荡舟)(划算)tn(奏琴)(弹簧)yng(应验)(应对)划弹应hu(方案)(方案)dn(枪弹)(弹弓)yng(该当)(该当)重点词四字词语:牵肠挂肚忙繁忙碌源源不时奔驰不息近义词:疲惫疲惫安闲闲适推究探求按照按照消退减退反义词:曲折曲折安闲忙碌宏大年夜宏大年夜不记得切记消退加强勤散勤奋重点句1.我老是瞥见,你一会儿背着繁重的货船,一会儿驮着长串的木排,另有小划子啊划子,几乎数也数不完。(借池子的话

2、提示河道一刻不绝地为人们效能。“老是瞥见“一会儿“一会儿“另有“几乎数也数不完表示出河道的辛劳与忙碌)2.但是,我安闲地躺在柔嫩的土壤里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。(池子炫耀本人安闲、温馨的生涯。两个“躺字表示出池子起早贪黑、勤散的姿势。)3.啊,你在推究哲理(河道用咨询句表示池子所谓的“推究哲理理想上确实是勤散,表白了它对池子整天睡勤觉的生涯破场的挖苦。)4.水要流淌才干坚持干净,那个天然法那么,岂非你曾经不记得(这句话用反咨询句提示了水的实质跟天然法那么,河道提示池子不要忘本。)5.才干不运用就会消退,它会逐渐消灭;才干一旦让勤分安排,它就一无所为。(开头单刀直入点明那个寓言故事通知人们的情理,启示读者考虑:怎样样运用本人的才干,让本人有所作为,让本人的人生更有意思)课文构造我的福分有多好池子安闲、牵肠挂肚被人不记得睡梦中推究哲理残缺枯槁池子与河道才干不要被背货船、驮木排勤分安排河道按照天然法那么光荣无比给人们带来好处奔驰不息主题这是一首寓言故事诗,经过池子与河道的对话,提示了两种差别的生涯破场,通知人们:做人要像河道那样勤奋尽力,为人们效能,不要像池子那样企图闲适的生涯。写法用差别终局的比照,提示故事包含的情理。比如:这首诗开头的两个大年夜节,交接了池子与河道残缺差别的终局,并单刀直入点清晰故事的寄意。