部编第4课时-求一个数的小数倍数是多少及验算[精选].doc

《部编第4课时-求一个数的小数倍数是多少及验算[精选].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编第4课时-求一个数的小数倍数是多少及验算[精选].doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第1单元 小数乘法第4课时 求一个数的小数倍数是多少及验算办法【教学内容】：教材P7及练习二第3、5、6、7、10题。【教学目的】：知识与技艺：使先生进一步掌握小数乘法的计算法那么，并能正确地运用这一知识停顿计算。进程与办法：了解倍数能够 是整数，也能够 是小数，学会解答有关倍数是小数的实践征询 题。情感、态度与价值观：养成仔细计算与及时检验的学习适应 。【教学重、难点】重 点：运用小数乘法的计算法那么正确计算小数乘法。难 点：正确点出积的小数点；初步了解和掌握：当乘数比1小时，积都比被乘数小；当乘数比1大时，积都比被乘数大。【教学办法】：观看 、剖析、比拟。【教学预备 】：多媒体。【教学进程

2、】一、温习预备 1口算。0.96 70.08 1.87O0.242 1.40.3 0.1261.65 40.25 600.5指名先生口算，然后个人修订。2思索并回答。(1)做小数乘法时，如何样确定积的小数位数？(2)假定积的小数位数不够，你明白该如何办吗？如：0.020.4。3提示课题：这节课我们接着学习小数乘法。板书课题二、情形引入1教学例5。师：同窗们，你们见过鸵鸟吗？明白鸵鸟是一种跑得比拟快的植物吗？有一只鸵鸟正在协助2个小冤家解难呢！我们一同去看看吧！鸵鸟正驮着小冤家向前奔跑，前面一只凶恶的非洲野狗紧紧追下去了！小冤家说：“哎呀，它追下去了！鸵鸟说：“不担忧，它追不上我！先生观看 情境

3、图，提取信息：所求征询 题：鸵鸟的最高速度是多少千米/小时？所需条件：非洲野狗的最高速度是56千米小时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍。 56千米/时是非洲野狗的1.3倍？千米/时非洲野狗鸵鸟思绪剖析：(1)引导先生了解小数倍数的含义：谁来说一说“鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍是什么意思？鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，表示鸵鸟的速度除了有一个非洲野狗那么快，还要快。(2)追征询 提高学习新知的兴味：非洲野狗能追上他们吗？非洲野狗追不上鸵鸟。“鸵鸟的最高速度是多少？该如何样列式计算呢？生回答：561.3什么缘故 如此 列式？求56的1.3倍是多少，因而 用乘法。(3)经过先生的回答

4、引导先生小结：倍数关系也能够 是比1大的小数。让先生独立计算出鸵鸟的最高速度，并个人修订。(4)指点先生用预算停顿验算：请同窗们看那个 算式及后果，你以为对吗？你是如何验证的？板书验算，完善课题先生能够会有以下几种验算的办法：用原式再计算一遍。把那个 算式的因数交流一下地位，再算一遍。就可明白对与否。观看 法：观看 小数位数或第二个因数比1大依然 比1小。用计算器停顿验算。师小结：不论用哪一种办法来检验都能够 ，依照本人的状况，喜爱 用那一种就用那一种来验算。(5)师：请同窗们翻开书，看一看书上的小冤家算得对吗？什么缘故 ？生：由于两个因数中，56是整数，因数1.3中只要1位小数，因而 积中小

5、数点的地位点错了，应该点在2与8之间，即积应为72.8。师：特不 好！在计算小数乘法时，每个小冤家都要养成仔细做题、细心反省的好适应 。师：经过刚刚同窗们的计算、验算得出鸵鸟的最高速度是72.8千米小时，比起非洲野狗的速度如何样？非洲野狗能追上鸵鸟吗？阐明刚刚我们的办法如何样？先生小组讨论交流，由代表发言，老师点评。2看乘数，比拟积和被乘数的大小。刚刚有同窗提到561.3式子中第二个因数比l大，因而 积就比被乘数大，如今我们来研讨一下那个 征询 题。三、稳定练习1完成教材第7页“做一做。先让先生观看 两道算式中的因数和积，停顿推断 ，说出理由；再让先生独立计算，并用本人喜爱 的验算办法停顿验算。最初个人修订。2练习二第3题。先让先生独立推断 。个人修订时，让先生阐明道理，明白每一小题错在什么地点 。四、课堂小结当乘数比1小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。我们能够 依照它们的这种关系初步推断 小数乘法的正误。五、作业：练习二第5、6、7题。六、课外作业：教材第9页练习二第10题。【板书设计】： 求一个数的小数倍数是多少及验算办法例5 561.3=72.8千米/时 5 6 1. 3 1 6 8 5 6 7 2. 8