61《网络上的人际交往》课件.ppt

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1、网络上的人际交往网络上的人际交往自主学习：自主学习： 1 1、你如何理解网络交往的无极限？、你如何理解网络交往的无极限？2 2、为什么说网络是一把锋利的双刃剑？、为什么说网络是一把锋利的双刃剑？3 3、中学生应如何正确使用网络？（如何做网络、中学生应如何正确使用网络？（如何做网络的主人？）的主人？）4 4、网络交往对象有什么特点？、网络交往对象有什么特点？ 5 5、哪些人容易上网上瘾？、哪些人容易上网上瘾？小梅的故事小梅的故事 小梅突然得了一种小梅突然得了一种“怪病怪病”，住院后，医生难于确诊、试用了，住院后，医生难于确诊、试用了很多疗法都不见效很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们。她的同

2、学非常着急，他们通过互联网向世界各通过互联网向世界各地发出求救信地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病这种怪病可能是因为某种金属中毒所致可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消。小梅的同学迅速将这一消息转她所在的医院。息转她所在的医院。小梅得救了小梅得救了！ 如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命

3、。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。这是在互联网时代发生的佳话。是过去想都不敢想的事情。这是在互联网时代发生的佳话。 关于网络交往的调查关于网络交往的调查（1 1）你在网上主要关注：）你在网上主要关注：A A新闻新闻B B学习资源学习资源C C计算机方面的知识计算机方面的知识D D音乐、影视音乐、影视E E游戏游戏F F聊天聊天G G其他其他（2 2）你心目中的网友是什么样子）你心目中的网友是什么样子? ?（3 3）与你保持固定联系的网友有几个）与你保持固定联系的网友有几个? ?你知道他们的你知道他

4、们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗? ? 网络生活很丰富，网络交往很诱人，你上网络生活很丰富，网络交往很诱人，你上网的经验是什么？网的经验是什么？打开网页，就等于同世界握手。可以看新闻、打开网页，就等于同世界握手。可以看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药等。办商务、结交朋友、查询资料、求医问药等。 （信息无限）（信息无限）网络交往超越了空间，实现了古人网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若天涯若比邻比邻”的梦想。的梦想。为我们提供了平等交往、广泛为我们提供了平等交往、广泛联络，自由活动的平台。联络，自由活动的平台。（时间、空间无限）（时

5、间、空间无限）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。（交往对象无限）（交往对象无限）1 1、你如何理解网络交往的、你如何理解网络交往的无极限无极限？网络是一把双刃剑，它有利又有弊。网络是一把双刃剑，它有利又有弊。网络的正面作用网络的正面作用网络的负面影响网络的负面影响 学.科.网课本课本p68探究活动探究活动: 小桓同学学习好，动手能力强，但小桓同学学习好，动手能力强，但性格怯懦，不善言辞，不敢性格怯懦，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见在生人面前发表自己的意见。他很苦

6、恼，总想改变这一点。爸。他很苦恼，总想改变这一点。爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好，拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好，设计的页面精美漂亮，讨论的话题贴近同学生活，。他很快成设计的页面精美漂亮，讨论的话题贴近同学生活，。他很快成为同学喜爱的斑竹为同学喜爱的斑竹(版主版主)。网上交往的成功带动了网下的交流。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，渐渐地，小桓课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起小桓课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。

7、交流。他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了现实交往中的弱点。他克服了现实交往中的弱点。（1）小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？）小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？ 答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助的）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助的一解决一解决 ？ 答：学习、研究中缺少的资料；不能够及时从电视、报纸等常答：学习、研究中缺少的资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取的信息；与朋友联系

8、不方便规媒体中获取的信息；与朋友联系不方便网络，为我们网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。等提供了便捷的条件。以健康的心态把网络作为生活的补充，我们以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友。放松心情、学习新知、结交新友。书P682、为什么说网络是一把锋利的双刃剑？为什么说网络是一把锋利的双刃剑？（1）网络具有积极作用）网络具有积极作用： 小波非常聪明，对一切新鲜事物充小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级满好

9、奇，是班级网络游戏网络游戏的高段位选手，的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起起弄钱弄钱以经常上网。以经常上网。小波答应了，几天后，小波答应了，几天后，小波和他的朋友小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所因合伙抢劫被抓到派出所。今晚七点，今晚七点，咱们咱们弄钱弄钱

10、去去。 你说我说：你说我说： 网络的消极作用网络的消极作用 有哪些？有哪些？测试：测试：P71（2 2）网络的消极作用）网络的消极作用沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈。沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈。3 3、中学生应如何正确使用网络？、中学生应如何正确使用网络？（如何做网络的主人？）（如何做网络的主人？）做一个有理想、有目标、有追求的人，合理安排上网做一个有理想、有目标、有追求的人，合理安排上网时间。时间。 网络交往的对象有什么特点网络交往的对象有什么特点? 漫画欣赏漫画欣赏:尴尬的约会尴尬的约会 你不是说自己貌若天仙吗？你不是说自己貌若天仙吗？ 你不是说富可敌国吗？你不是说富可敌国吗？见面、约

11、会、见面、约会、OK4、网络交往对象具有什么特点？、网络交往对象具有什么特点？虚拟性、间接性和隐蔽性虚拟性、间接性和隐蔽性网网 瘾瘾思考：思考：（1）哪些人容易上）哪些人容易上网成瘾？为什么？网成瘾？为什么？（2）网瘾有哪些危害？）网瘾有哪些危害？（3）青少年怎样戒除网瘾？）青少年怎样戒除网瘾？5、哪些人容易上网上瘾？哪些人容易上网上瘾？（P71 P71 三、）三、）网络只是一种工具，不是我网络只是一种工具，不是我们生活的全部。们生活的全部。我们不应该成为网络的俘虏，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。而要做网络的主人。关键是发挥网络的优势，让关键是发挥网络的优势，让它为我们的学习、工作和生它为我们的学习、工作和生活服务。活服务。 温温 馨馨 提提 示：示：