八年级语文上册--14故宫博物院时教案-新人教版.doc

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1、故宫博物院 第一课时教学目标：1、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 2、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点教学重难点：掌握文章的主要字词，能阅读和分析简单的说明文。学法指导：自主、朗读、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：一、导入：说到宫殿，我们应该都有或多或少的印象，宫殿是帝王朝会和居住的地方，规模宏大，形象壮丽，格局严谨，展现出王权的尊严。古今中外闻名于世的宫殿有不少，有些已经成为著名的博物馆。今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。二、

2、检查预习：1给下列加点的字注音： 金銮( )殿 蟠( )龙 鎏( )金 玉玺( ) 妃嫔( ) 湛( )蓝 上谕（ ) 傀儡( ) 翊( )坤宫 缮( ) 罄( ) 诏( )书 2.填空。故宫又称 _和_ _，它的 “三大殿”指的是 _、_ _、_ _， “后三宫”指的是 。故宫博物院说明的重点是_ _。三：问题导学。1课文可分为几部分并说明各部分的主要内容？ 第一部分(1)： 第二部分(221)： 第三部分(2224)： 2全文说明的对象是什么?3课文重点介绍的对象是什么?4.第二段中运用了哪些方位词语？立足点是什么？5.研读58段重点介绍太和殿的部分，各段说明的重点是什么?5段： 6段： 7段： 8段6.这部分采用了什么说明顺序？板书设计：课后反思：