六年级上册数学概念总结.doc
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1、 六年级上册数学概念总结第一单元 分数乘法概念总结1分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。例如: 的意义是:表示求5个 的和是多少。2分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。(为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘。)注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。3一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。例如: 的意义是:表示求5的 是多少。 的意义是:表示求 的 是多少。4分数乘分数的计算KCB-300法则:分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。(为了计算简便,可以先约分
2、再乘。)注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。5整数乘法的交换律、结合律和分配律,对分数乘法同样适用。6乘积是1的两个数互为倒数。7求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。1的倒数是1。0没有倒数。真分数的倒数大于1;假分数NYP高粘度泵的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。注意:倒数必须是成对的两个数,单独的一个数不能称做倒数。8一个数(0除外)乘以一个真分数,所得的积小于它本身。例如: 9一个数(0除外)乘以一个假分数,所得的积等于或大于它本身。例如: 10一个数(0除外)乘以高压齿轮泵一个带分数,所得的积大于它本身。例如: 11如果几个不为
3、0的数与不同分数相乘的积相等,那么与大分数相乘的因数反而小,与小分数相乘的因数反而大。例如:a= b= c(a、b、c都不为0)因为 a c。12乘法应用题有关注意概念。(1)乘法应用题的解题思路:已知一个数,求这个数的几分之几是多少?(2)找单位“1”的方法:从含有分数的句子中找,“的”前“比”后的规则。(3)当句子中的单位“1”不明显时,把单螺杆泵原来的量看做单位“1”。(4)乘法应用题中,单位“1”是已知的。(5)单位“1”不同的两个分率不能相加减。(6)分率与量要对应。多的比较量对多的分率; 少的比较量对少的分率; 增加的比较量对增加的分率;减少的比较量对减少的分率; 提高的比较量对提
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