沈阳师范大学教育教学改革研究项目.doc

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1、1沈阳沈阳师师范大学教育教学改革研究范大学教育教学改革研究项项目目立立项项指南指南序序 号号建设建设 项目项目指南指南 编号编号研研 究究 方方 向向限报限报1-11-1适应辽宁省区域经济建设和社会发展需要的高等学校办学思想、办学体制、 办学模式、人才培养模式的研究1-21-2关于复合型人才、创新型人才、应用型人才、技能型人才等培养方案的构建 和培养模式研究1-31-3以社会评价、毕业生就业状况和重点产业人才供需情况为导向的人才培养模 式研究1-41-4国际化人才培养模式的研究与实践1-51-5高等学校创新产学研合作机制研究与实践1-61-6基于学生自主学习能力培养的人才培养模式研究与实践1-

2、71-7科学精神、思想品德、实践能力和人文素养融合发展的人才培养模式探索与 实践1-81-8教师指导下的学生自主学习模式构建研究与实践1-91-9寓教于研的人才培养模式研究与实践1-101-10高校本科三阶段，即大类培养、专业培养、多元培养的培养方案的探索与研 究1-111-11鼓励跨校选课和学分互认的研究与实践1-121-12深化学分制改革，推进联合培养的研究与实践1 1人才 培养 模式 创新 与实 践1-131-13大学联盟建设的研究与实践2-12-1专业评估量化指标研究2-22-2专业内涵式发展的研究与实践非试办专业2-32-3优化专业结构，建立专业调整动态机制的研究与实践2-42-4符

3、合辽宁、区域、行业发展需要的本科专业结构优化研究与实践2-52-5通过专业评估实现专业预警、退出机制的研究与实践2 2专业 建设 与改 革2-62-6学生转专业相关问题研究与实践3-13-1依托大赛平台，提高艺体类专业影响力的研究与实践 3 3艺体 类专 业建 设3-23-2艺术类实践性课程成绩评定标准研究限艺体类专 业的教师申 报4-14-1教师教育专业特色可持续性发展的改革与创新4-24-2教师教育专业课程模块优化研究4 4教师 教育 专业 建设4-34-3教师教育专业实践技能提升研究与实践限讲授教师 教育课程的 教师申报5-15-1以促进学生发展为目标的多元化学生学习评价机制的研究与实践

4、5-25-2专业教材建设研究与实践5-35-3扩大学生选课自主权的相关问题研究与实践5 5课堂 建设 与改 革5-45-4教学与科研融合，优化教学内容的研究与实践2序序 号号建设建设 项目项目指南指南 编号编号研研 究究 方方 向向限报限报5-55-5课程建设标准的研究和推广5-65-6建立“以学生为中心”的课程体系和课堂教学体系的研究与实践6-16-1健全“青蓝工程”机制的研究与实践限青蓝工程的 教师申报6-26-2提升中青年教师教学能力的研究与实践6-36-3科学合理的高校教师教学能力评价办法探索与实践6-46-4提升教师实践能力的研究与实践6-56-5教授为本科生授课的激励机制研究与实践

5、6-66-6遵循课程教学规律的教学方法、教学手段创新研究与实践6-76-7基于网络的教学方法改革研究与实践6-86-8青年教师培养机制、方法、手段改革与创新6-96-9教师准入、预警、退出制度建设与研究6-106-10教师师德建设与评价机制的研究与实践6-116-11教学团队教学水平、科研能力、考评体制研究与实践6-126-12教师教学发展中心的建设策略与运行机制6-136-13教师教学发展示范中心的组建与需求评估6-146-14国外著名大学教师教学发展中心建设的经验与借鉴6 6教师 能力 提升6-156-15教学咨询的经验、困难和需求的研究与实践7 7青年 教师 专题7 7不限主题限 40

6、周岁 以下的青年 教师申报， 青年教学标 兵优先。8-18-1基于经济社会发展和科技进步需要的资源共享课建设研究与实践8-28-2基于发挥高校文化传承创新职能的视频公开课建设研究与实践8-38-3教学质量监控平台开发研究与实践8-48-4教学管理平台开发研究与实践8-58-5建立网络教学平台，开展网络化数字多媒体交互式教学研究与实践8-68-6数字化实验与虚拟实验系统开发研究与实践8-78-7立体化教材建设与使用的研究与实践8-88-8应用现代教育技术手段实现优质教学的研究与实践8-98-9具有知识产权的示范性教学课件研究与开发8 8优质 教学 资源 建设 与 共享8-108-10应用现代信息

7、技术实现远程教育课程研究9-19-1推进实践型创新能力教学体系建设的研究与实践9-29-2实践教学资源整合与优化配置研究与实践9-39-3实践教学方法创新研究与应用9-49-4加强实践教学管理，提高实验、实习、实践和毕业设计（论文）质量的研究 与实践9 9实践 教学 与大 学生 创新 实践 能力 培养9-59-5鼓励学生开展研究性学习的机制研究与实践3序序 号号建设建设 项目项目指南指南 编号编号研研 究究 方方 向向限报限报9-69-6鼓励学生开展创新性实验的机制研究与实践9-79-7建立开放式、立体化实践教学体系，加强创新创业教育的研究与实践9-89-8鼓励学生参加科技创新活动的机制研究与

8、实践9-99-9建立“三位一体、四年连动”的实践教学体系研究9-109-10设置符合我校学分制要求的实践教学课程体系研究与实践9-119-11实践创新指导团队相关问题研究9-129-12以大赛为依托，提高学生实践能力的研究与实践9-139-13大学生实践教学平台建设与管理研究9-149-14大学生创新创业实践教育分级管理的研究实践9-159-15按专业类别建设校外实践教育基地的研究与实践9-169-16体现专业特色的孵化基地建设与研究9-179-17体现专业特点和人才培养要求的实践教学标准制订研究10-110-1专业认证与课程教学、实践教学相结合的研究与实践 1010推进 专业 认证10-21

9、0-2专业认证与就业需求相结合的研究与实践11-111-1突出学生学习效果和教学资源使用效率的教学质量评价方案研究与实践11-211-2教学状态和教学质量监测的常态化、信息化研究与实践11-311-3本科专业综合评价体系构建研究与实践11-411-4本科教学质量监控网络化平台开发研究与实践11-511-5校内教学质量监测和调控机制构建研究与实践11-611-6基于学生个性发展的学分制管理制度改革与实践11-711-7注重对学生学习过程考查和学生能力评价的考试方法改革研究与实践11-811-8“诚信考场”效应的深度与广度研究11-911-9评价网络教学平台教学效果的指标量化研究11-1011-10本科教学质量报告相关问题研究11-1111-11人才培养评价标准体系构建研究与实践11-1211-12以绩效为核心的教师教学考核方式的研究与实践1111考核 与质 量保 障体 系建 设11-1311-13院级教师业绩考核办法的制定与研究12-112-1国际化教学课程的开发与设计 1212课程 国际 化12-212-2国际化教学评价指标量化研究与实践1313其他 类1313项目指南中尚未涉及，但具有较高研究价值的项目经评审也可立项。注：教师可在选题范围内，自拟题目立项研究。