八年级语文上册--27答谢中书书复习教案-新版新人教版.doc

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1、答谢中书书年级科目八年级语文课题答谢中书书复习主备人审核人初二语文组总课时数教学目标1. 积累文中的重要文言实词。2. 体会作者在文中寄寓的思想感情。重点难点1.积累文中的重要文言实词。2.体会作者在文中寄寓的思想感情。教 学 过 程一、明确目标，自主复习师生确定本课复习重点：1.陶弘景 2.书 3.词语解释 4.句子翻译 5.内容理解学生自主复习，20分钟。二、师友合作，查缺补漏 师傅出题，检查学友对知识点的掌握情况。三、练习达标，提高能力 （一）常识过关1.作者： ，字 ，自号 。 （朝代）梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人。2.答谢中书书是作者写给谢中书的一封谈山水的信。书，即 ，古人的书信又

2、叫“ ”或“ ”，是一种应用性文体，多记事陈情。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇。（二）词语过关（见课件）答（ ）谢中书书（ ） 山川之（ ）美，古来（ ）共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色（ ）交辉（ ）。青林翠竹，四时（ ）俱（ ）备。晓雾将歇（ ），猿鸟乱鸣；夕日欲（ ）颓（ ），沉鳞（ ）竞（ ）跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复（ ）有能与（ ）其奇（ ）者。（三）句子翻译：1.山川之美，古来共谈。 2.高峰入云，清流见底。 3.两岸石壁，五色交辉。 4.青林翠竹，四时俱备。 5.晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 6.夕日欲颓，沉鳞竞跃。 7.实是欲界之仙都。 8.自康乐以来，未复有能与（y）其奇者。 （四）理解默写1.总领全文的句子是： ， 。2.描绘山水相映之美的句子： ， 。3.描绘色彩配合之美的句子（静景）是： ， 。 ， 。4.描绘晨昏变化之美的句子（动景）是 ， 。 ， 。5.写观景感触的句子是： 。四、归纳总结，布置作业 教学反思：