《学习实践科学发展观》心得体会.doc

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1、实用精品文献资料分享学习实践科学发展观心得体会落实科学的发展观，是构建和谐社会的重要条件。坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，是科学的发展观的基本内涵。它是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者的我，要用科学的发展观统领教育工作的全局。不管是教书育人，还是自我完善发展，我都要准确地把握科学的发展观的深刻内涵，并在教育工作中贯彻落实。那么，教师如何落实科学的发展观呢？我认为应该从以下几方面做起：一、落实科学的发展观必须注重学生的全面发展。构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。我们的社会需

2、要专才，也更需要通才。教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书，教师把落实新课程标准挂在嘴边，而不落实在行动上，这样，有碍学生的全面发展。其实，学生的各项技能是能够互补的，我们在发展学生德育、体育、美育的同时也在发展着学生的智育。但是，如果我们只注重学生的智育，而忽视其他各育，这样是对学生身心的严重摧残，同样阻碍着学生智育的发展。我们的学生就会在教师的“读书啊！读书”声中变得麻木、愚昧了。这样，他们只能成为书的奴隶，而不能成为书的主人，就不会把书本上的知识应用到未来的实践中。这就是人们常说的“书读得越多越反动越迂腐”，这就是为什么在学校读书

3、时的尖子生，走出社会反而能力往往不如当时的后进生的根本原因了。教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。二、落实科学的发展观要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会改变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会求知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。不是离开了学校，就成了什么也做不了的人。初中、高中毕业后，进入社会的学生可以容易的进一步发展，就会掌握一技之长，养活自己就不成问题。我们不

4、应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重学生的课业负担，把学生仅有的微薄智力全部挖掘出来，让“黔驴技穷”。就像没有计划的乱开采矿产资源一样，用干吃尽，总有一天会枯竭的。我们要学会开发和合理地利用学生的智力，让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，而且为将来可持续发展奠定坚实的基础。三、落实科学的发展观要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。我们要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点，使学生生动活泼、积极主动地发展自己的个性。五、

5、是落实科学发展观教师要注重学生的非智力因素的发展。教师在向学生传授知识的同时，要培养学生积极的人生态度，进取的拼搏精神，乐观向上的处世哲学，开朗大方的个性，宽广坦荡的胸怀，不畏艰难的韧性和耐力。培养学生热爱生活，热爱祖国，热爱社会主义，珍爱生命的情感，养成良好的行为习惯。教师要以身作则，用自己高尚的人格魅力影响和教育学生，使学生气质优雅，性格开朗，胸襟开阔，精神饱满，人格健全，身心健康，成为的新时代新型的合格人材。六、践行科学的发展观要构建和谐的校园氛围。校园氛围包括校领导和一般老师、老师和老师、老师和学生。处理好这些关系要看领导，看老师，看学生。只有整合好各个因素的力量，发挥其作用就能构建一个平等、公平、公开、合理的氛围。学校的发展就有远大前景，更具生命力！