第七单元第二章第二节基因在亲子代间的传递（共41张PPT） (2).ppt

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1、新人教版初中生物八年级下册课件新人教版初中生物八年级下册课件广汉市雒城三中 彭燕 上图是精子和卵细胞受精的过程，正常情况下，上图是精子和卵细胞受精的过程，正常情况下，只有一个精子能和卵细胞结合。你知道精子和卵细胞只有一个精子能和卵细胞结合。你知道精子和卵细胞的结合给子女带去了什么？的结合给子女带去了什么？想一想想一想 议一议议一议学习目标学习目标通过本节课的学习你将知道：通过本节课的学习你将知道： 基因、基因、DNADNA和染色体之间的关系是怎样的？和染色体之间的关系是怎样的？ 亲代的基因是怎样传递给子代的？亲代的基因是怎样传递给子代的？下列性状中下列性状中,你的性状有哪些与你的父亲相同你的性

2、状有哪些与你的父亲相同?哪些与你的母亲相同哪些与你的母亲相同 ? . .眼皮的单、双眼皮的单、双. .有无耳垂有无耳垂. .能否卷舌能否卷舌. .大拇指能否向外弯曲大拇指能否向外弯曲思考：上述现象说明的什么问题？思考：上述现象说明的什么问题？ 讨论与交流讨论与交流亲代子代 基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁桥梁”。生物体生物体细胞细胞染色体染色体基因基因DNADNA细胞核细

3、胞核基因贮存在哪里？基因贮存在哪里？ 基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段.用一句话概括染色体DNA和基因三者间的关系一、基因、染色体和一、基因、染色体和DNADNA之间的关系如何？之间的关系如何？ 基因控制生物的性状基因控制生物的性状有的基因决定肤色有的基因决定肤色黄种人白种人黑种人 细胞核 用图解用图解、表解或漫画等表解或漫画等方式表示基因、染色体和方式表示基因、染色体和DNADNA之间的关系之间的关系讨论与交流讨论与交流染色体、染色体、DNADNA、基因三者的关系：、基因三者的关系：细胞核内细胞核内染色体染色体蛋白质蛋白质DNADNADNADNA片段片段基因基因 染色体染色体 DNA

4、DNA基因基因基基因因DNA染染色色体体细细胞胞核核细细胞胞生生物物体体从生物体到基因全图解从生物体到基因全图解如果将正在分裂的细胞用如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，再放在碱性染料染色后，再放在显微镜下观察，你会发现显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色细胞核中有许多染成深色的物质的物质染色体染色体。 大家看一下，染色体有多少条，是怎样排列的？什么样的染大家看一下，染色体有多少条，是怎样排列的？什么样的染色体可以成对排列？色体可以成对排列？人（女）体细胞内的染色体人（女）体细胞内的染色体1. 1. 图中显示的是图中显示的是一个细胞核一个细胞核的染色体。染色体可通过特殊染色的染色体。

5、染色体可通过特殊染色清楚地辨别出来。清楚地辨别出来。2.2.图中出现的并列在一起的这一对物质叫图中出现的并列在一起的这一对物质叫一对染色体一对染色体，每一个叫，每一个叫一条染色体。图中染色体都是一条染色体。图中染色体都是成对成对存在的。存在的。3.3.每一对染色体的每一对染色体的形态基本相同形态基本相同，对应部位的颜色一样（表明内，对应部位的颜色一样（表明内部的成分相似，但染色体所涂的颜色不是基因的位置）。部的成分相似，但染色体所涂的颜色不是基因的位置）。4.4.人体细胞内有人体细胞内有4646条条，2323对对染色体。染色体。5.5.每一种生物细胞内染色体的每一种生物细胞内染色体的形态形态和

6、和数目数目都是都是一定一定的。的。6.6.染色体染色体数量的恒定数量的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要对生物正常的生活和传种接代是非常重要的。的。3232对对2020对对1212对对4 4对对1010对对2323对对每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。2121三体综合症三体综合症2121三体综合症三体综合症又称为先天性愚型，又称为先天性愚型，是一种由染色体异常是一种由染色体异常所导致的疾病。患者所导致的疾病。患者表现为智力低下、身表现为智力低下、身体发育缓慢，常表现体发育缓慢，常表现出特殊的面容。对患出特殊的面容。对患者进行染色体

7、检查，者进行染色体检查，可以发现患者比正常可以发现患者比正常人多一条人多一条2121号染色号染色体。体。知识拓展知识拓展舟舟的故事舟舟的故事二、基因经精子或卵细胞的传递二、基因经精子或卵细胞的传递18831883年，比利时的胚胎学家比耐登年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有对体细胞只有2 2对染色体的马蛔虫进对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有胞都只有2 2条染色体（由每一对里的条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到一条组成），而受精卵则又恢复到2 2对染色体。那么是不是所有进行有性对染色体。那么是不是所有进行有性生殖的生物

8、都是这样的呢？生殖的生物都是这样的呢？18901890年德国细胞学家鲍维里，年德国细胞学家鲍维里，18911891年德国动物学家亨金，通过对多种年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。父母 人类生殖过程中的染色体变化受精卵23对 23对 23对 23对 23条 23条 精子卵细胞亲代生殖细胞生殖细胞分裂分裂体细胞体细胞在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁桥梁”是是精子精子和和卵细胞卵细胞。分裂分裂体细胞体细胞生

9、殖细胞生殖细胞分裂生殖过程中染色体的变化图生殖过程中染色体的变化图aA亲代亲代生殖细胞生殖细胞子代子代父亲父亲母亲母亲精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵子女子女（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）对对对对条条条条对对对对讨论：讨论： 联系染色体与联系染色体与基因的关系，讨基因的关系，讨论在染色体遗传论在染色体遗传的同时，基因的的同时，基因的情况是怎样的？情况是怎样的？结论结论1： 体细胞中，基因体细胞中，基因也是也是 存在的，存在的，成对的基因分别位于成对的基因分别位于成对成对的的 上。上

10、。结论结论2： 后代在得到双亲后代在得到双亲染色体的同时，也得染色体的同时，也得到了双亲的到了双亲的 。成对基因基因染色体染色体请联系染色体、请联系染色体、DNADNA、基因和性状的关系，想、基因和性状的关系，想一想一想染色体数量恒定染色体数量恒定对遗传有什么意义？对遗传有什么意义？只有保证体内染色体数目不变，才会使体内只有保证体内染色体数目不变，才会使体内含有的控制生物体性状的基因数目大致保持不含有的控制生物体性状的基因数目大致保持不变，才会使后代个体在性状上与亲代保持基本变，才会使后代个体在性状上与亲代保持基本上一致，维持种族的正常繁衍。上一致，维持种族的正常繁衍。染色体数量的染色体数量的

11、恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。要的。讨论与交流讨论与交流二二. . 基因经精子或卵细胞的传递基因经精子或卵细胞的传递 一一. . 基因、基因、DNADNA和染色体和染色体 基因是染色体上能控制生物性状的基因是染色体上能控制生物性状的DNADNA片段片段. .生殖细胞生殖细胞 - - 都成单都成单 染色体数减半染色体数减半. .受精卵受精卵 都成对都成对 每对中的一个来自每对中的一个来自父方父方, ,另一个来自母方另一个来自母方. .-染色体染色体. .基因基因 染色体染色体. .基因基因 知识总结知识总结制作制作染色体模型染色体模型操作：

12、操作：怎样把长线处理成短棒怎样把长线处理成短棒状的染色体样子？状的染色体样子？不同颜色的区段表示不同颜色的区段表示控制不同性状的基因控制不同性状的基因材料：材料：一根五颜六色的长线一根五颜六色的长线不断把长线螺旋缩短变粗，就不断把长线螺旋缩短变粗，就能把长线处理成短棒状的染色能把长线处理成短棒状的染色体样子体样子思考：思考：上面不同颜色的区段上面不同颜色的区段表示什么？表示什么？实践活动实践活动用其他材料制作的用其他材料制作的染色体模型染色体模型1.1.在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥桥梁梁”是是 和和 。2.2.染色体主要由两种物质组成：一种是染色

13、体主要由两种物质组成：一种是 ，一种是一种是 。精子精子卵细胞卵细胞DNADNA蛋白质蛋白质巩固练习巩固练习3.3.人的染色体分布在人的染色体分布在 （ ）A.A.细胞质内细胞质内 B.B.细胞膜上细胞膜上C.C.细胞核中细胞核中 D.D.液泡中液泡中C4 4、人体生殖细胞中的染色体数目（、人体生殖细胞中的染色体数目（ ）A A、是体细胞中染色体数目的一半、是体细胞中染色体数目的一半B B、比体细胞中的染色体数多一倍、比体细胞中的染色体数多一倍C C、与体细胞中染色体数目相同、与体细胞中染色体数目相同D D、明显少于体细胞中染色体数目、明显少于体细胞中染色体数目A5 5、下列哪种细胞中基因成单

14、存在（、下列哪种细胞中基因成单存在（ ）A A、珠被细胞、珠被细胞 B B、表皮细胞、表皮细胞C C、卵细胞、卵细胞 D D、受精卵、受精卵C6.6.用图解方式表示染色体，用图解方式表示染色体，DNADNA和和基因三者关系基因三者关系染色体染色体DNA蛋白质蛋白质基因基因基因基因染染色色体体DNA基因基因 生物生物 染色体数目染色体数目 体细胞体细胞 生殖细胞生殖细胞 犬犬 78 78条（条（3939对）对） 猪猪 38 38条（条（1919对）对） 水稻水稻 24 24条（条（1212对）对） 白菜白菜 18 18条（条（ 9 9对）对）7.7.请将各类生物生殖细胞中染色体数请将各类生物生殖

15、细胞中染色体数目填入下表。目填入下表。8.8.为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像？为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像？无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具备母体的遗传特性，所以无性生殖的后代能够较具备母体的遗传特性，所以无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。