2021-2022学年重庆市北山中学八年级物理上册第二章声现象月度测评(人教).docx

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1、重庆市永川区北山中学八年级物理上册第二章声现象月度测评（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、在我市河东区红星路与卫国道交口的顺驰立交桥上靠近居民楼的一侧，架设具有一定高度的屏障。这种防止噪声的措施属于（ ）A. 堵塞感受噪声的器官B. 阻隔噪声传播的途径C. 控制产生噪声的声源D. 防止噪声产生回声2、下列说法中不正确的 （ ）A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C.在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地

2、面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸3、信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作信息2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物请综合1 、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点 ( ) A只有固体才能传声B固体能将声音放大C声音在固体中传播比空气中更快D以上说法都不正确4、假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习

3、或体息，为了减少干扰，下列措施中的无效的是： A将门窗打开让空气流通; B用棉花塞住自己的双耳;C用棉毯挂在分隔的墙壁上; D请邻居歌唱时放低音量.5、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（ ）A、声音的响度 B、声音的音调C、声音的音色 D、声音是否悦耳动听6、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅56次，蜜蜂每秒振翅300400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉:A能感到蝴蝶从你身后飞过;B能感到蜜蜂从你身

4、后飞过;C都能感到它们从你身后飞过;D都不能感到它们从你身后飞过.7、为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ）A老师讲话的声音大一些B学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C在教室的周围植树或建隔声板D在教室里多安装噪声监测装置8、对衣物没有放平引起的洗衣机振动而产生的噪声，最合理的处理方法是：( )。A、在声波处减弱，放平衣物； B、在传播过程中减弱，关上门窗；C、在人耳处减弱，带上耳塞； D、在洗衣机内加更多的水。9、大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了( )A. 减弱声波反射 B. 增强声波反射 C. 增加声音响度 D. 使墙壁

5、更美丽10、近年来，我市城市建设和发展越来越注重以人为本，如主城区汽车禁鸣喇叭、高速公路两旁安装隔声板等。这些措施的共同点是（ ）A减少大气污染 B降低噪声污染 C缓解“热岛效应” D绿化居住环境11、300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是（ ）A.蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D.铃铛是怎样发声的12、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采

6、取下面哪些方法是有效、合理的:A老师讲话时声音要小一些; B每位学生都戴一个防噪声耳罩;C在教室周围植树; D教室内安装噪声监测装置.13、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是 ( )14、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时 ( )A频率高，振幅大 B频率低，振幅小C频率低，振幅大 D频率高，振幅小15、决定声音传播速度的是A.发声体振动的幅度 B.发声体振动的频率C.传播声音的介质 D.发声体的材料和结构二、填空题（每小题3分，共计30分）1、锣发声时，用手按住锣面，锣面振动_，锣声消失。 2、在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否

7、来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度_声音在空气中的传播速度(选填“大于”“小于”或“等于”)。3、声音在介质中是以_的形式传播，利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音可以传递_。4、女高音和男低音的主要不同是。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的 不同。5、春节期间燃放鞭炮可以增加节日气氛，有时响声过大的鞭炮虽然没有落到玻璃窗上爆炸，但也把玻璃炸裂了。这说明声音可以 。6、声音的高低，即音调的高低跟发声体振动的 有关，其 越大，音调越 ；声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体 的大小，二是听者距离发声体的 。7、现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示

8、的示数为50.62，这个数字的单位是_。当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会_。（填“变大”“不变”或“变小”）8、某同学先后对同一面鼓轻敲和重击各一次，两次发出声音的 不同。9、小提琴发出悦耳的声音时，琴弦在_.10、为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。这两项控制噪声的措施分别属于_和_。三、计算题（每小题5分，共计15分）1、在人与山崖间有一条铁路穿过，当一列火车在人与山崖之间拉响汽笛时，人先看见汽笛冒出的烟，1s后听到汽笛声，又经过2.5s听到山崖反射回来的声音，则人与山崖距离多远？2、站在百米跑道终点计时台上的

9、甲、乙两名计时员，为同一跑道的运动员计时，甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时，而乙则听到发令枪声才开始计时，则：(1)甲、乙两名计时员谁计时准确?(2)若甲、乙两名计时员的反应速度相同，他们计时相差大约是多少? 3、为监控车辆是否超过规定的最高车速，交通部常用测速仪来检测。测速原理如图所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4s，第二次从发出至接收到超声波信号用了0.3s，两次信号发出时间间隔是1s，则被测汽车速度是多少？（假设超声波的速度为每秒340m，且保持不变）四、实验探究（每小题10分，

10、共计10分）1、按照图示去设计探究声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；针对这个疑问，怎样改进实验，使它更完善？-参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案： D3、答案：C4、答案：A5、答案： B6、答案： B人耳能够听到的声音频率范围是20赫兹20000赫兹。蝴蝶翅膀振动频率不在这个范围，因而听不到蝴蝶振翅声，只能听到蜜蜂发出的声音。故凭听觉能感到蜜蜂从身后飞过，故选B。7、答案：C8、答案：A9、答案： A10、答案：B11、答案： D12、答案：C13、答案： B14、答案： C15、答案：C二、填空题1、答案：停止2、答案：大于 3、答案：波，能量；4、答案：音调；响度5、答案： 能量6、答案： 频率，频率，高，振幅，距离7、答案：分贝 变大 解析：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝。当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，显示屏上的数据将变大。8、答案： 响度9、答案：振动10、答案：防止噪声产生 阻断噪声的传播 三、计算题1、答案： 765米2、答案：(1)甲 (2)0.3s3、答案： v=s/t=340m/s（0.2s-0.15s）/(1s+0.15s-0.2s)=17.9m/s四、实验探究1、答案：用一个大纸板将人和鱼隔开，人拍手，观察鱼的反应。多做几次。