八年级语文上册--春云初展即倾人——作文之开头教案-新版新人教版.doc

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1、春云初展即倾人作文之开头年级科目八年级语文课题春云初展即倾人作文之开头主备人审核人初二语文组总课时数教学目标1.学习作文的开篇技巧。2.学以致用，提高写作能力。重点难点3.学习作文的开篇技巧。4.学以致用，提高写作能力。教 学 过 程俗话说：“好的开头是成功的一半”，要写好作文，开头很重要，古人云“春云初展，鲜花含露，叫人一见倾心”。一篇作文，只有开头写得如初展的春云，引人注目，人们才愿意读下去，才会在脑海里留下好的第一印象。由此可见，作文的开头在文章中占据着特殊的位置，它是奠定全文基调的关键所在，因此也是最需斟酌之处。开头方法有以下几种：一、开门见山，直接扣题。即文章开头不拐弯抹角，不兜圈子

2、，而是把要描述的主要人、事、物直截了当地摆出来，引入正文，直接表述作者观点，点明中心，统率全文。片段一：我一定得选择沈从文，选择沈从文的小说。初识沈从文先生，是我上初一的时候，无意间听班主任读过他的文章。老师朗诵着进入了角色，被深深感动的神情凝驻在眼晴里。那种感觉，让我终身难忘，就像一叶扁舟突然闯进宁静的池塘，有一丝波澜和一份惊喜。先生文中散发出淳朴而又独特的乡村气息，像田园牧歌般荡涤着我的心灵；那精彩的人性描绘，就像刚发生在我们身边，时刻浮现在眼前。选自我可以选择沈从文吗技巧点拨：作者直接将文题亮相于开头，开门见山，直接入题，语言清新、流畅、自然、优美，既点出了“我”选择沈从文的原因，又紧扣

3、题目，充分彰显了作者的写作能力二、景物描写，烘云托月。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作铺垫。片段二：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起了最后一抹余晖，秋霜目送最后一只归雁。当许许多多的美丽都已凋尽，我们仍要对自己说：别伤心，一切逝去的，都会在阳光照耀时，重新回来！ 选自留在记忆深处的技巧点评：这篇文章的开头运用景物描写的技法，为读者展开了一幅精彩而美妙的小河夕照图，既又给读者以鲜明的印象，又巧妙引出下文。三、设计悬念，吊人胃口。开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。片段三：我躺在病床

4、上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。 选自感受生活之美技巧点拨：这一开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者会想，他怎么会快死了呢?他得了什么病?这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理。 四、引用化用，助澜推波。 在文章开头引用古诗词、现代诗歌、名言、格言、流行歌曲、童谣、谜语、俗语、谚语等，不但能引出下文，还能帮助把握文章主旨，引起阅读兴趣。考场作文，因题而异，相机引用，定能使文章倍增气势，给人练达、高远

5、之感。片段四：诗人艾青说：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。” 是的，汶川大地震之前，我们国人的凝聚力何曾有现在这般强过？而如今，这是我们民族的自豪和骄傲！ 选自战胜自己，坚强起来 技巧点拨：作者开篇即以诗人艾青的诗句，表达了自己对祖国的深情厚谊，有力地增强了文章的表达力度。以名言警句开头，不仅能激发读者的想象和阅读兴趣，还能提高文章的品位，使文章的主旨得到深化。五、比兴排比，渲染蓄势。文章开头即运用比兴或排比的表现手法，来渲染气氛、烘托人物的心理，这样便可迅速将读者带到特定的氛围当中，让人有种身临其境的感觉。片段五：夸父逐日，道渴而死，倒下了向着太阳的方向；愚公移山，箕畚肩

6、挑，成功了为着心中的目标；子长著书，惨遭腐刑，身残了不渝的是坚定的信念；苏武牧羊，茹毛饮血，人老了难忘的是祖国的重托。而我呢？选自向前！向前！向前！技巧点拨：此文开头运用了比兴的表现手法，紧扣中心，以著名历史人物及其事迹引入，赋予文章以丰富的文化内涵，描写自如，行文潇洒，将读者带入到一个特定的氛围之中。六、题记开篇，带入意境。即在文章开头写一段带有哲理性的、扣人心弦的话，将读者尽快带入文章意境、表现文章的中心。片断六：我是一只小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向，一个声音在心底呼唤：我要飞，要飞题记。选自我要高飞技巧点拨：作者以题记的形式写出发自内心的呼唤“

7、要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里录找回丢失的个性，这样的开头，令人眼前一亮。七、联想回忆，巧妙叙述。就是开篇由对现实中景物或人事的描写勾起对往事的回忆，或者直接引出回忆，让情感悠悠绵长。片段七： 三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。 选自清晰的面孔技巧点拨：这篇作文的开头，作者从“今天”“我”“坐在了中考的考场上”却“蓦然回首”写起，自然引起“正文”对“那张清晰的面孔”的“回忆”，切题自然，导入快捷，又能使作文在一开始就形成悬念。写好作文的开头，不能拘泥于某一种方法，应根据不同的文体和文章内容而定，也要结合自己的表达能力，切不可因好高骛远或标新立异而弄巧成拙，只要是新颖独特，符合文章内容并且能吸引读者的开头，就是不错的开头。教学反思：