八年级语文上册--22-短文两篇教学案2无答案新版新人教版.doc
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1、短文两篇课 题短文两篇课型新授执笔人 教研组长审核签字 级部审核 时间第 周第 导学稿教师寄语山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学习目标1、掌握文言常用实词,翻译全文。2、学习课文托物言志的写法。3、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操教学重点1、掌握文言常用实词,翻译全文。2、学习课文托物言志的写法。教学难点1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、学习托物言志的写法。 教学方法自主、合作、探究教 学 过 程第二课时【自学指导】1、题目解读: “说”是古代一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明一个道理。2、走近作者作者周敦颐(10171073)道州人,字茂叔,谥号“元”,宋代哲学家。因他
2、世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前建流溪书堂讲学,峰下有溪,也命名为濂溪,世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有周元公集。爱莲说是他在商康郡(今江西星子县)任职时写的。此间,他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲,名曰“爱莲池”。 【自主学习】疏通文意,不理解的字词,先在组内讨论,再全班交流。1、给括号前的字注音: 蕃( )濯( )淤( )涟( ) 亵( )鲜( )有闻 2、解释下列加横点词语的意思。(1)可爱者甚蕃( ) (2)出淤泥而不染( ) (3)香远益清( ) (4)亭亭净植( ) (5)濯清涟而不妖( )( ) (6)不可亵玩焉( )(7)陶后鲜有闻( ) (8)同予者何人?( ) (
3、9)宜乎众矣( )3、试着翻译以下句子:(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(3)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。(4)牡丹之爱,宜乎众矣。【合作探究:】1. 作者说:“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱,为什么作者独独只喜爱莲花呢?从课文中找出作者喜爱莲花的原因。 2作者分别从哪些方面描写莲花的?3.作者爱莲,不仅因为喜欢它的外形,更是因为它是一种人的化身。你认为莲与君子有哪些相同之处? 4 作者借莲的形象来言君子之志,这是一种什么表现手法?抒发了自己怎样的志向?5本文以“爱”为脉络,写出了对莲花的喜爱,为何还要写菊花和牡丹? 6找出课文中的原句,体会作者对三种花各持什么态度?课堂检测: 1.模仿例句,用托物言志的方法造句。 例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。 造句:我爱 ,因为它 。2、下列句中“之”的用法分别是之的用法:A、助词“的” B、代词 C、动词,“往,到” D、主谓之间取消句子独立性 E、宾语提前的标志 何陋之有?( ) 忘路之远近( ) 渔人甚异之( ) 具答之( ) 牡丹,花之富贵者也( ) 君之病在肌肤( ) 中间力拉崩倒之声( )教 学 反 思
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