九年级历史上册-蒸汽时代的到来教案-新人教版1.doc

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1、第14课 “蒸汽时代”的到来教学目标基础知识了解哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改进蒸汽机， 史蒂芬孙发明“旅行者号”机车，认识铁路给人类社会带来的影响。理 解工业革命最先从英国开始，第一次工业革命，使生产力获得迅猛发展，使社会面貌发生翻天覆地的变化。过程方法议论解疑综合归纳为什么工业革命首先发生在英国？珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处？铁路给人类社会带来哪些影响？工业革命对世界产生了怎样的影响？工业革命给了我们什么启示？情感态度价值观人文素养使学生进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技

2、术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。教学重点 瓦特与蒸汽机；工业革命的影响教学难点 对工业革命的理解及其影响教法设计 情境教学法、史料教学法、问题教学法等教学过程教师活动学生活动设计意图(二次备课)导入新课，出示学习目标展示珍妮机、瓦特与他发明的蒸汽机（模型）、史蒂芬孙发明的火车机车或富尔顿发明的轮船等图片，从以上的图示，让同学能够联系到什么？引导学生读学习目标。学习新课自学指导：要求学生阅P8890全课内容，对重要的名词（名称）、时间、重点内容及影响等做出醒目的阅读标记，并独立完成学习任务，要求人人过关。小组探究思考题，先独立思考后小组讨论，15分钟后检测。教师巡视督促按时独立

3、完成学习任务。教师巡视，发现问题，个别指导。老师根据导学问题提问。老师点拨，更正和补充。教师精讲一、珍妮机的故事1珍妮机的故事展示早期纺纱机、珍妮机。告诉同学认真观察这些是什么机器？有什么作用？出现在什么时候等一系列问题。2. 工业革命运用学过的内容同学合作讨论思考：什么叫工业革命？为什么工业革命首先发生在英国？3珍妮机的影响珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？展示：纺纱机织布机冶金、采矿等部门；同时指出：这些动力都有一定的局限性，因此解决动力问题是机器能否发挥最大作用的关键二、瓦特与蒸汽机出示瓦特与他改良蒸汽机的图片，由学生结合事先搜集的材料，讲述瓦特的故事。由同学说说改良的蒸汽机

4、给人们的生产、生活带来什么好处？讨论课文第89页“动脑筋二”：瓦特改进蒸汽机是偶然的吗？启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力。三、火车的诞生讨论：轮船、铁路运输给人类社会带来哪些影响？ 问题探究：工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？ 课堂小结形成知识网络，自列本课历史大事年表准备展示【当堂训练】1、必做题：中考复习指导选择题2、选做题：中考复习指导材料题3、预习第15课血腥的资本积累学生从图像感知（时光倒流）。说出这是发生在工业革命时期的伟大发明，是当时最先进的机器。阅读课文，自己在课本上标注出相关的内容。自主学习：学生根据学习目标自学，独

5、立完成学案中的学习任务。合作探究：工业革命为什么最早发生在英国？检测：学生举手回答。认真听讲、及时纠正。同学讲述珍妮机发明的一系列过程，名称及其功能使用。珍妮机的发明与应用对历史的影响。学生回顾第10、11课的内容，得知：英国资产阶级革命后建立起资产阶级统治，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。（或资产阶级统治的确立，市场的扩大，商品的需求）影响：珍妮机的发明是英国工业革命的起点，工业革命开始于一系列机器的发明。改良的蒸汽机的好处：从此人类进入蒸汽时代，生产飞速发展概括整理这部分内容，合作完成，讲述。影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战

6、胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。通过图像或创设情境，使学生身临其境的感觉，进入新课堂。同时激发学生想探究英国工业革命时期发生了什么的好奇心，强烈的兴趣是学习的动力。引导学生探究问题，自主思考，合作交流，培养学生形成自主、合作探究的学习方式。要求学生在深刻理解本课内容的基础上，结合学过的知识理清概念及其原因 。明白教材受篇幅的限制，单纯看教材分析不会很到位。培养同学创新思维方式，初步综合分析问题的能力，论从史出，依据课本得出结论。加深同学对工业革命的发明有更多的掌握。拓展知识与理解。体会发明家、科学家在社会变革中发挥的作用，认识发明创造不是科学家的专利，普通人通过刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力同样可以成功。培养学生崇尚科学的精神。让同学正确理解工业革命影响，准确把握工业革命在世界历史上的地位和作用。引导同学由点到面，由感知历史到理解历史。教学反思