67利用余数解决排列问题.pptx

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1、有余数的除法 利用余数解决排列问题人教版 数学 二年级 下册利用余数解决排列问题利用余数解决排列问题情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业有余数的除法有余数的除法课堂练习课堂练习6 6有余数的除法 利用余数解决排列问题你能发现图中圆形珠子的排列规律吗？你能发现图中圆形珠子的排列规律吗？情境导入情境导入返回有余数的除法 利用余数解决排列问题按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第1616面小旗应该是什么颜色？面小旗应该是什么颜色？你能找到题目中的已你能找到题目中的已知条件和所求问题吗？知条件和所求问题吗？探究新知探究新知例例 6 6返回有

2、余数的除法 利用余数解决排列问题第第1616面小旗应该是什么颜色？面小旗应该是什么颜色？小旗是按照小旗是按照“黄、红、红、黄、黄、红、红、黄、红、红红、红”的规律循环摆的。的规律循环摆的。已知条件：已知条件：所求问题：所求问题：返回有余数的除法 利用余数解决排列问题第13面第16面返回第16面小旗是黄色黄色的。有余数的除法 利用余数解决排列问题求求1616里面有几个里面有几个3 3，用除法计算。用除法计算。163=返回有余数的除法 利用余数解决排列问题口答：第口答：第1616面小旗是面小旗是黄黄色的。色的。16163=3= 5 5（组）（组）11（面）（面）1 61 63 35 51 51 5

3、1 1下一组里的第下一组里的第1 1面。面。返回有余数的除法 利用余数解决排列问题口答：第口答：第1616面小旗是面小旗是红红色的。色的。27273=3= 9 9（组）（组）按照这样的规律接着往下摆，第按照这样的规律接着往下摆，第2727面小旗应该是面小旗应该是什么颜色？什么颜色？返回有余数的除法 利用余数解决排列问题1.1.有一串珠子，按照右面有一串珠子，按照右面的的 顺序顺序穿穿起来，一共起来，一共穿穿了了2525 颗颗，最后一颗珠子是，最后一颗珠子是什么什么 颜颜色的？色的？口答：最后一颗珠子是蓝口答：最后一颗珠子是蓝色的。色的。254= 6（组）1（颗）2 5462 41课堂练习课堂练

4、习返回有余数的除法 利用余数解决排列问题2.2.在公园的湖边栽树，按照一棵柳树、一棵松树在公园的湖边栽树，按照一棵柳树、一棵松树、 一棵一棵杨树的规律栽。一共栽了杨树的规律栽。一共栽了2828棵，最后一棵棵，最后一棵是是 什么什么树？树？口答：最后一棵是口答：最后一棵是柳柳树。树。283= 9（组）1（棵）2 8392 71返回有余数的除法 利用余数解决排列问题3.3.按照下面的规律画图形，第按照下面的规律画图形，第1414个图形是什么？个图形是什么？口答：第口答：第1414个图形是个图形是三角形三角形。143= 4（组）2（个）1 4341 22返回有余数的除法 利用余数解决排列问题同步练习

5、4.4.按照下面的规律穿一串珠子，第按照下面的规律穿一串珠子，第2121个是白珠个是白珠还还 是是蓝珠？蓝珠？口答：第口答：第2121个是个是蓝蓝珠。珠。215= 4（组）1（个）2 1542 01返回有余数的除法 利用余数解决排列问题5.5.小丽想穿一串项链，用两种颜色的珠子按照小丽想穿一串项链，用两种颜色的珠子按照下面下面 的的规律穿，共用了规律穿，共用了2626颗。黄色和蓝色的珠子各颗。黄色和蓝色的珠子各用用 了了几颗？几颗？口答：黄色珠子用了口答：黄色珠子用了8 8颗，蓝色颗，蓝色珠珠 子子用了用了1818颗。颗。263= 8（组）2（颗）2 6382 4281=8（颗）82+2=18（颗）返回有余数的除法 利用余数解决排列问题这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结解答利用余数解决排列问题时，余数是解答利用余数解决排列问题时，余数是几几，就与某一组里的第就与某一组里的第几几个图形相同，没有余个图形相同，没有余数，就与某一组里的数，就与某一组里的最后最后一个图形相同。一个图形相同。有余数的除法 利用余数解决排列问题返回课后作业课后作业课本：第69页第5题伴你成长伴你成长