八年级语文上册-第二单元-10《信客》教案-(新版)新人教版.doc

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1、信客学科语文年级八课题信客第 1课时总计节教学环节教学内容及要求知识回顾导入：略学习目标1、积累词语，了解信客这种职业的特点，体会信客的为人。2、整体把握内容了，通过讨论了解信客的“信”。3、树立诚信为本的做人理念。自主学习自学指导一1、 作者简介：看书下注释，1分钟后填空： 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国（ ）著名艺术理论家、（ ）、（ ）。余秋雨的主要著作有 、文明的碎片、 秋雨散文。1997年，他被授予“国家级突出贡献专家”称号。2、快速阅读课文，8分钟后注音填字： （ ）涉 私 sh（ ） 灰n（ ） 糟t（ ） p（ ）气 xx（ ） 人头jj（ ） 接j（ ） j（ ）妒

2、q（ ）容 （ ）耗 猝（ ）然 昏厥（ ） 呵（ ）斥 连声诺诺（ ） ji（ ）问 hu（ ）气 zhu（ ）磨 文zhu （ ） j（ ）俩 癫pei（ ） 焦灼（ ） 吊唁（ ） 轻mi（ ） 自学指导二1、快速浏览课文，用简明的语言分别概括出全文四个部分的主要内容5分钟后找学生说明。桦甸六中学案学科语文课题信客第 1 课时第 小组班级姓名授课时间 月 日第 节得分1、注音或填汉字：b( )涉 癫沛（ ） p( )气 吊唁（ ）xx( ) 接j( ) 文zhu( ) 轻mi（ ）耗( ) 猝（ ）然 昏厥（ ） hu气( )呵（ ）斥 j俩( ) ji( ）问 焦灼（ ） 2、概括信客

3、的品性：题号12345678910正误课堂展示次数课堂表现自我评价优秀 良好 一般 有待提高纠错本教学环节教学内容及要求自主学习 2、“信客”需要做哪些工作？ 这种工作有哪些特点？ 3、主人公从事这样一种职业时，表现出怎样的品质？请结合相应的事例来概括。自学指导三 讨论探究1、 为什么信客当教师是好样的教师，当校长是好样的校长？2、信客死时前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地赶来的，这给了我们什么启示？展示巩固1、 识记字词。2、浏览课文，理解内容熟悉人物。学有所思桦甸六中教案主备人备课组长教学领导姜丽敏学科语文年级八课题信客第1课时总计节授课时间 月 日教学媒介多媒体出缺席情况教学目标1、积

4、累词语，了解信客这种职业的特点，体会信客的为人。2、整体把握内容了，通过讨论了解信客的“信”。3、树立诚信为本的做人理念重点难点关键把握内容理解信客的职业意义教学环节时间分配知识回顾出示目标自主学习以学定教展示巩固当堂检测及时反馈教学环节设计意图内 容个性化修改知识回顾： 导入： 20世纪初，邮政业务尚未普及到乡村，城乡之间通讯需要有人担当，于是有了“信客”这种职业。今天我就来了解这一职业。出示目标1、积累词语，了解信客这种职业的特点，体会信客的为人。2、整体把握内容了，通过讨论了解信客的“信”。自主学习自学指导一1、作者简介：余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国（当代）著名艺术理论家、文化

5、史学家、散文家。主要著作有（文化苦旅）、文明的碎片、（山居笔记）秋雨散文。1997年，他被授予“国家级突出贡献专家”称号。2、快速阅读，读准字音，掌握字形、词义：跋涉 唏嘘 接济 噩耗 猝然 昏厥 伎俩 吊唁 颠沛 文绉绉自学指导二以学定教内 容个性化修改1、快速浏览课文，用简明的语言分别概括出全文四个部分的主要内容。2、“信客”需要做哪些工作？ 这种工作有哪些特点？3、主人公从事这样一种职业时，表现出怎样的品质？请结合相应的事例来概括。自学指导三 讨论探究1为什么信客当教师是好样的教师，当校长是好样的校长？2、信客死时前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地赶来的，这给了我们什么启示？以学定教纠正字词读音写法，教其运用。指导学生抓事件概括人物品德，点拨分析，及时补充、拓展。展示巩固 学生记字词，背词义，浏览课文熟悉人物。当堂检测 详见练案。及时反馈 检测后，教师公布答案，学生互批，错题学生改正。板书为何做 任劳任怨信 怎么做 宽厚善良客 为何不做 诚信无私结果怎样 真诚奉献教学反思教学内容反思： 学生对信客生活和责任把握较好，对其可贵品质的认识有自己的看法，概括不全面。测试结果反思： 个别字词有错误，强化巩固。人物性格能抓住主要的品质。学生评价小组一组二组三组四组五组六组平均分6.86.56.46.56.46.7检测成绩优异课堂表现积极进步幅度较大