语文S版六年级上册《为了五美元的礼物》师生共用导学稿.docx

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1、六年级语文（上）师生共用导学稿课题：15 为了五美元的礼物 课型：略读课 备课：陈惠琴课前自主预习（扫清障碍）目标：1、能认读、听写生字、词，能正确组词。2、能说出一些重点词语的意思，积累好词、好句。3、能读通、读熟课文。自主预习：1、 读第一遍，用“？”标出不认识的字。读完后，利用工具书认读并记忆。2、 认读课后认字、写字，然后在课文中标画出相关的词语。3、 读第二遍，检查自己能否读通顺，并标画出自己喜欢的词语。努力把课文读熟练。4、理解词语：生计：维持生活的办法。本课指衣、食、住、行方面的情况。恳切：诚恳而殷切。遗弃：抛弃。攥着：握着。虔诚：恭敬而有诚意。奢望：过高地希望。企盼：盼望。使命

2、：比喻重大的责任。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。5、学生自由结合听写生字词。教学时数：一课时教学目标：1、 能说出课文主要内容，能说出每个自然段的意思，并理清思路，给课文分段。2、 朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。教学过程：一、 导入。二、读文，感知。（一）感知内容，理清思路。1、自读课文。思考：课文写了一件什么事？ 是按什么顺序写的？2、默读，找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容，多读几遍，并画出表示时间的语句。想一想：该怎样分段？3、讨论交流。4、回答。（二）再读课文，感悟理解。1、按时间顺序简要说一说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？2、练习生活实际，说说读了这篇课文后自己的感受。3、先小组交流。4、班级交流。三、课堂小结