八年级物理运动的描述.ppt
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1、第第1节运节运 动动 的的 描描 述述画家用色彩和形态来描述运动画家用色彩和形态来描述运动高山流水高山流水音乐家用旋律和节奏来表现运动音乐家用旋律和节奏来表现运动早发白帝城早发白帝城李白李白朝辞白帝彩云间,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山轻舟已过万重山。诗人用语言的韵律和意境来赞美运动诗人用语言的韵律和意境来赞美运动摄影师用光和影来创造运动的画面摄影师用光和影来创造运动的画面宇宙在运动宇宙在运动一、运动的世界一、运动的世界大爆炸形成的大爆炸形成的成千上万个星成千上万个星系,科学家通系,科学家通过观测发现,过观测发现,许多星系正远许
2、多星系正远离我们而去。离我们而去。 太阳周围有八大行星绕它运动太阳周围有八大行星绕它运动我们生活在运动的世界里我们生活在运动的世界里生命在于运动生命在于运动物理学上用什么来描写物体的运动呢物理学上用什么来描写物体的运动呢?1、运动的描述、运动的描述:物理学用物体位置的变化来描物理学用物体位置的变化来描述物体的运动。述物体的运动。为什么小朋友说乘客是运动的,而司机却说乘客是静止的?为什么小朋友说乘客是运动的,而司机却说乘客是静止的?比较标准不同比较标准不同说物体是运动还是静止,要看以哪个物体做标准。这说物体是运动还是静止,要看以哪个物体做标准。这个个被选作标准的物体被选作标准的物体叫叫参照物参照
3、物假定不动的做一做 将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉动课本,观察并思考:动课本,观察并思考: 1、如果以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的?、如果以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的? 2、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?判断物体是运动还判断物体是运动还是静止是静止一看一看选哪个物体作选哪个物体作参照物参照物。二看二看被判断物体与参照物之间是否发生位被判断物体与参照物之间是否发生位置变化置变化,如果发生了位置变化,那么被判如果发生了位置变化,那么被判断物体就
4、是运动的;如果没有发生位置变断物体就是运动的;如果没有发生位置变化,那么被判断物体就是静止的。化,那么被判断物体就是静止的。 将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉动课本,观察并思考:动课本,观察并思考: 1、如果以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的?、如果以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的? 2、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?运动运动静止静止物体的运动和静止是物体的运动和静止是相对相对的的我们通常所说的运动或静止是以地面地面或地面上固定不动的物体地面上固定不
5、动的物体为参照物的。文具盒文具盒课本课本课课桌桌做一做为什么小朋友说乘客是运动的,而司机却说乘客是静止的?为什么小朋友说乘客是运动的,而司机却说乘客是静止的?小朋友是选择地面作为参照物的,小朋友是选择地面作为参照物的,而司机是选择汽车作为参照物的。而司机是选择汽车作为参照物的。 小小竹排江中游,小小竹排江中游, 巍巍青山两岸走。巍巍青山两岸走。 第第1 1句以句以 为参照物;为参照物; 第第2 2句以句以 为参照物。为参照物。 岸岸自己、竹排自己、竹排1、我们通常所说的、我们通常所说的“太阳东升太阳东升西落西落”,是以谁为参照物呢?,是以谁为参照物呢?2、而地理学科中所说的、而地理学科中所说的
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