八年级语文上册--15说屏课上导学案-新版新人教版1.doc

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1、说屏【学习目标】 1. 理解课文内容，了解屏的相关知识。 2. 了解文中引用的古诗词的意思。3. 把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。4. 揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。【学习过程】一、创设情境，导入新课1. 欣赏“屏风”图片。2. 教师导入：二、预习检查1. 检查预习学案的完成情况。2. 检查学生收集的作者、作品情况。陈从周： 3. 检查字词和课文诵读情况。 三、整体感知1. 什么是屏？2. 课文从哪几个方面介绍了有关屏风的知识？3. 屏有哪些作用？4. 屏有哪些种类？5. 屏在设置上应注意那些问题？四、研讨交流1. 第一段写了什么? 2. 最后一段写了什

2、么？ 3. 本文的说明顺序及结构怎样？4. 作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？5. 怎样理解“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”？6. 课文引用“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？7. 怎样理解“锦屏人忒看得这韶光贱”？8. 课文引用牡丹亭“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？9. 如何理解“抱膝看屏山”？10. 课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？11. 屏的制作与放置要注意哪些问题？12. 作者介绍了关于“屏”的哪些知识？13. 课文里多处引用古诗词，有什么好处？五、拓展延伸1. 屏风是我国古代人民智慧和艺术的结晶，它或清雅或华贵的身姿总能牵动文人骚客的悠悠情思，下面我们大家再来欣赏有关屏风的诗歌。（1）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 李商隐 嫦娥（2）水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。 柳永迷神引（3）金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。 李贺洛妹真珠（4）月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。 李贺屏风2. 在我们现实生活的许多场所里，仍有“屏”的身影，你能举一例，说说你对他的看法吗？3. 想一想，说一说，我们生活中还有哪些器物能反射出中国传统文化的影子，折射出中华民族的智慧？六、课堂小结七、达标检测八、作业使用一些说明方法，描写一下现实生活中类似“屏”的中国传统器物文化。