高中化学离子反应离子方程式教案.doc
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1、离子反应教学目标:1.了解离子反应和离子方程式的含义 2. 掌握离子反应发生的条件 3. 学会离子方程式的书写方法 4.掌握溶液中离子能否大量共存的判断方法 教学重点: 离子反应的发生条件和离子方程式的书写方法 电离知识复习1.电解质和非电解质电解质:在水溶液中或熔化状态下能够导电的化合物。2非电解质:在水溶液中或熔化状态下不能够导电的化合物。电解质和非电解质的根本区别:能否发生电离。【讨论】 现象向盛5mlCuSO4溶液的试管里滴加稀NaCl溶液 A向盛5mlCuSO4溶液的试管里滴加稀BaCl2溶液 B【问题探究】硫酸铜与BaCl2溶液反应的实质(教师提供探究所必需的有关信息检索:硫酸与B
2、aCl2所属类别;从酸、碱、盐电离的角度分析,稀硫酸和BaCl2的水溶液中的微粒种类;电解质溶液的导电能力与自由离子浓度大小关系)【学生讨论并归纳】(教师引导学生沿着如下路径分析归纳)硫酸铜与BaCl2分别属于酸、盐类电解质从电离的角度分析,硫酸铜与BaCl2溶液中的所含微粒分别是Cu2+、SO42- 、Ba2+、Cl-电流计指针读数变小,溶液导电能力减弱,自由离子浓度减小,离子有消耗,参加了化学反应不难推断,白色难溶物是Ba2+与SO42-结合生成的BaSO4沉淀硫酸铜与BaCl2溶液反应的实质是溶液中的SO42- 、Ba2+ -相互结合BaSO4沉淀(难溶物)电解质溶液间的反应实质是离子间
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