诗歌鉴赏之景物形象.ppt

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1、诗歌鉴赏之景物形象一、高考目标定位：全国卷一、高考目标定位：全国卷1考试说明考试说明规定：阅读浅易规定：阅读浅易的古代诗文。的古代诗文。1考查作品以唐宋诗词为主。考查作品以唐宋诗词为主。2 题量稳定，一般下设题量稳定，一般下设2道小题；道小题；分值分值11分。分。3考点分布较全面，形象、语言、考点分布较全面，形象、语言、技巧、观点态度均有不同程度技巧、观点态度均有不同程度的考查。的考查。二、考纲要求二、考纲要求鉴赏诗歌的形象、语言和表鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。评价诗人的思想情达技巧。评价诗人的思想情感、观点态度。感、观点态度。三、考题题型三、考题题型主观表达主观表达(第二卷第二卷)四、诗

2、歌考查的主要内容四、诗歌考查的主要内容考点一考点一关键语句、结构层次关键语句、结构层次（是否读懂内容？）（是否读懂内容？）考点二考点二 形象形象(意象意象) 、意境、意境、思想情感（写了什么？为什么思想情感（写了什么？为什么写？）写？）考点三考点三 语言技巧、表达技巧、语言技巧、表达技巧、典故、风格（怎样写的？）典故、风格（怎样写的？）教学目标：教学目标：积累诗歌景积累诗歌景物形象相关知识点，通物形象相关知识点，通过练习提高诗歌答题技过练习提高诗歌答题技巧巧教学重难点：教学重难点：准确理解准确理解诗歌大意和答题技巧的诗歌大意和答题技巧的训练训练形象的含义：形象的含义：诗歌中的形象，指诗歌中的形

3、象，指诗歌中塑造的诗歌中塑造的人物形象、景物形人物形象、景物形象和事物形象象和事物形象。景物形象景物形象指写景诗或杂诗中的指写景诗或杂诗中的一般景物（一般景物（即意象或意境即意象或意境）。）。抒情诗，往往是借助客观物象抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有观感情形象，也就是含有“意意”的形象，即的形象，即“意象意象”。2、鉴赏要求：、鉴赏要求：景物形象景物形象（1）“诗中赏画诗中赏画”看画面的形、色、动、看画面的形、色、动、静，欣赏诗的画面美。静，欣赏诗的画面美。（2）画中品诗）画中品诗由形象画面的色调，把握由形象画面的色调，把握诗

4、人的情感思想。诗人的情感思想。意象意象:诗歌中浸染了作者感情的东西。诗歌中浸染了作者感情的东西。意境意境：是诗人的主观思想感情与诗中所描绘是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。的艺术境界。v你知道意象吗？你知道意象吗？v你知道意境吗？你知道意境吗？ 意象是诗歌中浸染了作意象是诗歌中浸染了作者感情的东西。者感情的东西。 典例导悟典例导悟1阅读下面这首元曲，然后回答问题。阅读下面这首元曲，然后回答问题。 双调双调碧玉箫碧玉箫 关汉卿关汉卿秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜

5、，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉。他渊明醉。(1)这首小调的前四句描绘了怎样的景象？有何作用？这首小调的前四句描绘了怎样的景象？有何作用？【答案答案】(1)前四句描绘了一幅绚丽多娇的秋前四句描绘了一幅绚丽多娇的秋山图：金风玉露的秋季，漫山遍野的枫叶通红似山图：金风玉露的秋季，漫山遍野的枫叶通红似火，泉水清澈，苍松荫道，金菊绕园盛开。火，泉水清澈，苍松荫道，金菊绕园盛开。这这四句描绘的美丽画面不仅表达了作者对美丽景色四句描绘的美丽画面不仅表达了作者对美丽景色的赞美之情，也为后面抒发作者超脱、隐逸的情的

6、赞美之情，也为后面抒发作者超脱、隐逸的情志作了有力的支撑。志作了有力的支撑。意象答题格式小结意象答题格式小结分析诗歌意象的表达套路：分析诗歌意象的表达套路：找出诗歌中所写的意象找出诗歌中所写的意象艺术手法艺术手法结合结合意象的特征意象的特征分析诗人的分析诗人的思思想情感想情感巩固练习巩固练习 南乡子南乡子 李王旬李王旬 烟漠漠，雨凄凄。岸花零落鹧鸪啼。远客烟漠漠，雨凄凄。岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 问：词的前三句主要是写景，请简述写景问：词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。的作用。答：借景抒情，用烟雨、落花以及鹧答：借景抒情，用烟雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情。表示留鸪的叫声来渲染出思乡之情。表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。恋之情，增加了浓厚的离别情意。