压力压强演示文稿.ppt

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1、想一想想一想两个人对雪地的两个人对雪地的压力是差不多的，压力是差不多的，但压力的效果相但压力的效果相同吗？同吗？你觉得压力的作你觉得压力的作用效果与什么因用效果与什么因素有关呢？素有关呢？第九章 第一节：压强杯子垂直压在桌面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力方向方向:垂直受压物体表面垂直受压物体表面小小的蝉怎么能小小的蝉怎么能把细细的口器插把细细的口器插入厚厚的树皮呢？入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行背着沉重的货物行走在松软的沙漠中？走在松软的沙漠中？ 接触笔尖的手指痛的感觉比另一手指接触笔尖的手指痛的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越痛

2、。要强得多，且越用力这种感觉越痛。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想猜想压力的作用效果可能与：压力的作用效果可能与：压力大小压力大小受力面积受力面积实验实验探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素实验方法实验方法控制变量法控制变量法实验装置实验装置小桌、海绵、砝码小桌、海绵、砝码有关。有关。 因为压力作用效果可能与压力大因为压力作用效果可能与压力大小和受力面积两个因素有关，因此小和受力面积两个因素有关，因此在探究过程中要使用在探究过程中要使用控制变量法控制变量法 你是如何控制压力不变，研究压力作用你是如何控制压力不变，研究压力作用

3、效果和受力面积的关系？效果和受力面积的关系？ 又如何控制受力面积不变，研究压又如何控制受力面积不变，研究压力作用效果与压力大小的关系的？力作用效果与压力大小的关系的？实验次数实验次数压压 力力受力面积受力面积压力作用效果压力作用效果1 1桌子重力桌子重力桌脚桌脚明显明显2 2桌子桌子+ +砝码重力砝码重力桌脚桌脚很明显很明显3 3桌子桌子+ +砝码重力砝码重力桌面桌面极不明显极不明显实验数据分析：123实验结果实验结果(1)、当受力面积相同时，当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显越小，压力的

4、作用效果越明显；压力压力受力面积受力面积结论结论：压力作用的效果与压力作用的效果与压力大小压力大小和和受受力面积大小力面积大小有关有关一、压力的作用效果与压力的大小和受力面一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。积有关。压力的作压力的作用效果用效果相同受力面积，相同受力面积，比较压力大小比较压力大小相同压力，比较相同压力，比较受力面积大小受力面积大小比较求比值求比值 压力压力_ _ 受力面积受力面积定义定义压强压强1 、概念：物体所受压力的大小与受力面积之比、概念：物体所受压力的大小与受力面积之比2 、公式：、公式：注意：注意：受力面积受力面积S是两个物体的实际接触面积是两个物体的实际接

5、触面积压强在数值上等于物体压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。压强越大，压力产生的效果越明显。用用 p 表示压强、表示压强、F 表示压力、表示压力、S 表示受力面积表示受力面积SFp SFp Nm2=1 Pa2压强的单位：压强的单位：国际单位：帕斯卡国际单位：帕斯卡 简称：帕简称：帕 符号：符号：Pa11 Pa表示表示物体在物体在1 m2面积上受到的压力是面积上受到的压力是1 N。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为压强约为1 Pa。11 Pa = 1 N / m2例题例题水平桌面上

6、放一本书，书所受的重力为水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面，与桌面的接触面积为的接触面积为5 10-2 m2，计算书对桌面的压强。，计算书对桌面的压强。即：即：解：解：书对桌面的压力等于它的重力，书对桌面的压力等于它的重力，FG3 N桌面的受力面积桌面的受力面积S5 10-2 m2所以压强所以压强223 N60 Pa5 10mFpS 答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为60 Pa。想想议议想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？类似的

7、事例你还知道哪些？坦克的履带坦克的履带铁轨下铺枕木铁轨下铺枕木宽大的书包带宽大的书包带房屋的地基房屋的地基重型卡车装有很多车轮重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈螺丝下的垫圈三、减小或增大压强三、减小或增大压强1 1减小压强可以减小压力或增大受力面积。减小压强可以减小压力或增大受力面积。练一练：练一练：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所

8、以人感觉的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。舒服。使用菜刀切菜时，我们又使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜用了什么办法增大刀对菜的压强的？的压强的？2增大压强可以增大压力或者减小受力面积。增大压强可以增大压力或者减小受力面积。注射针尖注射针尖破窗锤破窗锤冰冰刀刀5、增大和减小压强的方法、增大和减小压强的方法p=FS根据压强公式根据压强公式增大压强增大压强、受力面积一定时，增大压力、受力面积一定时，增大压力2、压力一定时，、压力一定时，减小受力面积减小受力面积减小压强减小压强1、受力面积一定时，、受力面积一定时，减小压力减小压力2、压力一定时，、压力一定时，增大受力面积增

9、大受力面积3、增大压力的同时减小受力面积、增大压力的同时减小受力面积3、减小压力的同时增大受力面积、减小压力的同时增大受力面积练习如下图所示，芭蕾舞演员和大象哪个对如下图所示，芭蕾舞演员和大象哪个对地面压力大？哪个对地面的压强大？地面压力大？哪个对地面的压强大？已知：已知：G1=475N；S1=10cm2=10-3m2；G2=6000N；S20=60cm2=610-3m2.求：求：P1；P2.解：由题意，得：解：由题意，得：F1=G1=475NP1= 11SF=2310475mN=4.75105Pa同理得同理得: P2=22SF=2310646000mN=2.5105Pa答答:芭蕾舞演员对地的

10、压强是芭蕾舞演员对地的压强是4.75105Pa;大象对地的压强是大象对地的压强是2.5105Pa.小结小结一、一、压力：压力：垂直压在物体表面上的力叫压力垂直压在物体表面上的力叫压力二、压强：（表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式3、压强单位： 三、增大和减小压强的方法帕斯卡（符号帕斯卡（符号Pa ）四、压强的应用四、压强的应用ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放2人在走路时对地面的压力和压强人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面与人站立在地面时相比较时相比较 ( ( ) )。 A压力不变，压强改变压力不变，压强改变 B压力不变，压强

11、不变压力不变，压强不变 C压力改变，压强改变压力改变，压强改变 D压力改变，压强不变压力改变，压强不变3小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。这样做的道理。练习练习4如图所示，如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌相同，它们对水平桌面的压力分别为面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强，它们对桌

12、面的压强分别为分别为pA、pB、pC。则。则三个压力的大小关系是三个压力的大小关系是 ，压强自小，压强自小到大的顺序是到大的顺序是 。FAFBFCpB pA pC A B C例题例题、小明同学的质量为、小明同学的质量为45 kg ，他每只，他每只鞋接触地面的面积为鞋接触地面的面积为1.510m2，他站，他站在一块泥地上为了不让脚陷进泥地，他在在一块泥地上为了不让脚陷进泥地，他在水平泥地面上放一块重为的木板，水平泥地面上放一块重为的木板，当他站在木块中央时，地面受到的压强为当他站在木块中央时，地面受到的压强为a求求：()他他对木板的压强；对木板的压强；()木板与地面的接触面积木板与地面的接触面积1、质量为、质量为kg的小王，双脚与地面的接触面积的小王，双脚与地面的接触面积为为cm2，求，求(1)小王同学的重力。小王同学的重力。（2）小王同学背着重为）小王同学背着重为40N的书包行走时对水平的书包行走时对水平地面的压强为多少？地面的压强为多少？2、一块质量为、一块质量为2.7 kg的正方体铝块放在面的正方体铝块放在面积为积为1m2的桌面中央，求铝块对桌面的压强的桌面中央，求铝块对桌面的压强（铝的密度（铝的密度2.7103 kg/m3）练习