精品试题人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性同步测评试题(名师精选).docx

《精品试题人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性同步测评试题(名师精选).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品试题人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性同步测评试题(名师精选).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2.2声音的特性 同步练习（含答案）第二章 声 现 象2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性同步测评（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是 ( )A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B吉他声只能在空气中传播C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D吉他声具有能量2、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为:A随着水位升高，音调

2、逐渐升高;B随着水位升高，音调逐渐降低;C灌水过程中音调保持不变，响度越来越大;D灌水过程中音调保持不变，响度越来越小3、二胡演员在演奏过程中不断用手去控制琴弦，这样做的目的是A使二胡发出不同的音调 B为了获得更好的音色C为了获得更大的响度 D为了阻止琴弦振动发音4、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同5、我们闭上眼睛，仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，因为( )。A人不同乐器的演奏方式不同 B不同乐器的响度不同C不同乐器的音调不同 D不同乐器

3、的音色不同6、蜜蜂采蜜前,飞行时翅膀的振动频率为440Hz，采蜜归来，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振动频率为300Hz，有经验的养蜂人能很准确地辨别出蜜蜂是飞出去采蜜的，还是采蜜归来的。养蜂人是根据什么来辨别的：（ ）A、飞的高低不同 B、飞行声音的音调不同 C、飞行声音的响度不同 D、飞行方向不同7、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、三者都有8、如图所示是我国湖北出土的曾侯乙

4、编钟，用同样大小的力分别敲击不同的编钟同一部位，发出的声音有什么不同? A、音调 B、响度 C、音色 D、声速9、我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）A. B C D10、关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（）A老牛的音调高，响度大B老牛的音调低，响度大C老牛的音调低，响度小D老牛的音调高，响度小11、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时 ( )A频率高，振幅大 B频率低，振幅小C频率低，振幅大 D频率高，振幅小12、下列关于声音的说法中不正确的是A“响鼓也要重锤敲”，说明声

5、音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“闻其声知其人”，说明可以根据声音的音色来判断说话者D“隔墙有耳”说明固体能传声13、图2所示是学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棍迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D音色和响度14、“闻其声而不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的( )A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色15、在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是A.不同的人说话时，声音的音调不同

6、B.不同的人说话时，声音的频率不同C.不同的人说话时，声音的响度不同D.不同的人说话时，声音的音色不同 二、填空题（每小题3分，共计45分）1、学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示。对着管口吹气，由于空气柱的_就会产生声音。管的长短不同，发出声音的_（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。2、如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随

7、之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是： 。3、童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_和_不同。“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_不一样。 4、人说话和唱歌时的发声靠的是声带的 ，声音是靠 来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的 变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的（填“响度”、“音调”或“音色”）5、如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水

8、（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：_（只填对应序号）（2用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_（只填对应序号） 6、声音是以 的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的 7、复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响 度 (填“变大”、 “变小”或“不变”)，音调 (填“升高”、 “降低”或“不变”)。8、声音的高低，即音调的高低跟发声体振动的 有关，其 越大，音调越 ；声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体 的大小，二是听者距离发声体的 。9、不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音，人

9、们的听觉依然可以根据 的不同将它们区分开来。10、如图播放民乐合奏的CD盘时，我们虽然没有看到乐队演出却能分辨是哪种乐器发声，这是因为 不同乐器所发声音的 是不同的。11、声音是以 的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的 。12、买 瓷碗时，人们常会敲一敲通过声音来判断是否破损，这是利用了声音的_来识别的。13、同学们在探究声音的特性时，把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，当伸出桌外的长度不同，用相同的力敲击它，振动时发出声音的 不同；用力击鼓比轻击鼓产生的声音大，在物理学声音的特性中应表叙成 不同。14、乐音具有 ， 和 三要素，反映声音高低特性的是 ，反映

10、声音大小特性的是 ，人们能把不同种乐器发出的声音区分出来这是因为它们的_ 不同。15、在声现象中，音调高是指声音的 高，响度大是指声音的 大。三、简答题（每小题5分，共计10分）1、回到家里帮助妈妈烧一壶开水，并亲自将开水灌入一个空暖水瓶中，注意听听暖水瓶发出的声音，这个声音是怎么产生的，声音有什么变化规律？2、人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲敲听听，以此来判断瓷器的好坏.这是利用声音的哪个特性来分辨的？-参考答案-一、单选题1、答案： B2、答案： C重敲一下后，鼓面振动振幅变大，响度增加。故选C。3、答案： A4、答案： C5、答案：D6、答案： B7、答案： C8、答案： A9、答案：

11、D10、答案： B11、答案： C12、答案： B13、答案： A14、答案： D15、答案：D二、填空题1、答案： 振动 音调2、答案： 频率越大，音调越高【振动越快，音调越高】【锯条越短，振动频率越大，音调越高】【音调的高低与振动快慢有关】【音调的高低与振动频率有关】3、答案： 音调； 音色； 响度4、答案： 振动 空气 响度 音色5、答案： ABCD DCBA6、答案： 声波 音调7、答案： 振动 不变 升高8、答案： 频率，频率，高，振幅，距离9、答案： 音色10、答案： 音色11、答案： 声波 音调12、答案： 音调13、答案： 声调（频率）；响度14、答案： 音调 响度 音色，音调，响度，音色；15、答案： 频率，振幅三、简答题1、答案：试题详解： 向暖水瓶内灌水时，引起水面上空气柱的振动而发出声音，随着水面升高，水面上气柱变短，气柱发出的音调越来越高2、答案：利用了音色这一特性.如果瓷器破了，它的音色就会改变.