五年级上册《慈母情深》导学案第二课时.docx

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1、五年级上册慈母情深导学案 第二课时 唐县六一小学 尹丽 学习目标：1.默读课文，想象文中描写的场景、细节，抓住反复呈现的词语，体会“慈母情深。重点2.能联系生活实际，写出本身“鼻子一酸的经历。难点一、复习检测1.听写重点词语。2.回忆课文主要内容：课文主要讲了一件什么事？我向母亲要钱买书的过程中涉及到了几个场景？二、精设问题，合作探究活动一：说说文中哪些处所让你感受到了“慈母情深？学法指导：默读课文，边读边想象课文中的场景，用“划出相关语句，在感受深的处所作批注。作批注时可以抓住关键词语、联系上下文、边读边想象场景并联系生活实际，体会作者描写的场景和细节中流露出的“慈母情深。要求：1.独立思考

2、 2.小组交流 3.展示报告请示活动二：说说为什么“我拿到钱时鼻子一酸 学法指导：联系上下文，结合母亲瘦弱的背影、怠倦的眼神、忙碌的身影、坚决的话语去体会。要求：1.独立思考 2.师友交流 3.展示报告请示三、拓展延伸小练笔你有过“鼻子一酸的经历吗？试着写一写。写法指导：运用课文中通过场景、细节表达情感的方法，也可以使用反复呈现的词语增强表达效果，结合本身的生活经历写一写。四、达标检测文中的母亲是一个怎样的母亲，作者通过什么描写表示了“慈母情深？五、总结收获学法指导：对照学习目标总结学习收获。通过本节课的学习，我学会了： 六、作业安插1.点窜小练笔，并读给别人听。2.保举阅读秋天的思念，完成下面操练。秋天的思念与慈母情深都是通过对母亲、等的描写，刻画了、的母亲形象。