《七颗钻石》(第二课时).doc

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1、七颗钻石（第二课时）七颗钻石是人教课标版第6册第五单元的一篇精读课文。本课的教学设计在体现语文的工具性与人文性的统一，在读中悟，悟中读，努力构建扎实、有效、真实而流动生命对话的上进行了实践与探索。 一、教学目标： 1、从水罐的一次次变化中，体会爱的神奇力量，感知童话丰富的想像力。 2、会有感情地朗读课文。 3、懂得关爱他人，用爱心对待生活。 二、教学过程： （一）谈话导入： 1、同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘色彩，让人产生许多美妙的遐想，看，在这美丽神奇的夜空中，你看到了什么？出示：北斗七星。今天就让我们再次走进这明亮的北斗七星，再次用心地感受俄国作家列夫.托尔斯泰笔下的动人故事。 2、出示

2、课题，齐读。 3、谈谈这个故事怎么样？ （二）寻找神奇，感知奇迹 1、说说是什么让你感到神奇 2、快速读课文，划出水罐变化的神奇句子 3、出示水罐5次变化的句子，小结板书 （三）探究神奇，感受爱的奇迹 1、学习第1、2次奇迹 （1）出示：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。 （个别读） （2）学习第一小节 真是个奇迹啊，让我们来看看当时地球发生了什么情况？ 出示图引读 点击：干涸干枯焦渴而死 读读这三个词看，有什么感受？个别读齐读 采访：如果你就是生活在那个时代，如果你就是那里的一株草、一棵树，一朵花，你最需要什么？ 小结：是啊，水，水，水，在当时是多么重要啊！没有水，等

3、待人和万物的只有死亡。 （3）出示：小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙上睡着了。 有这么一小姑娘，就生活在那个时代，看，她正拿着空罐子为她生病的母亲找水呢？然而所有的河流和水井都干涸了，引读。 想象一下小姑娘可能到哪里找水，会怎么样呢？ 采访 配乐引读：是啊，想着生病的母亲，她还要继续找，就这样一个小时，二个小时，三个小时过去了，岩石刮破了她的双手，荆棘割破了她的衣服，她还是 四个小时,五个小时，她终于 你看到了一个怎么样的小姑娘？个别读齐读 小姑娘之所以能这么做，都是缘于对妈妈的一种爱，板书。 也就是这种爱感动了上天，看奇迹发生了，出示第一次奇迹，用上因为 所以 说说奇迹发生的原因。 对小姑娘

4、来说，此时，在她眼里，仅仅是清澈新鲜的水吗？想想地球发生的情况，说说这又是什么水？ 这是生命之水，希望之水，救命之水，她能不高兴吗？齐读 想想刚才找水是这么辛苦，现在一觉醒来竟有一罐满满的水，能不又惊又喜吗？齐读 课文中也有一个词表现了小姑娘此时的心情（喜出望外） （4）是啊，小姑娘喜出望外，真想喝个够，小姑娘快喝吧，可把你累坏了 为什么不？ 多好的小姑娘啊，再渴再累心里还一直牵挂着妈妈，乃至奇迹又一次发生 出示：她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。 用上因为 所以 说说奇迹发生的原因。 2、学习第三、四、五次奇迹 （1）自渎课文第3小节，用上因为

5、所以 说说奇迹发生的原因。与同桌交流。 出示：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。 就在这一瞬间，水罐又变成了金的。 这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 （2）点拨第三、四次奇迹 A、对小动物的爱 B、妈妈对孩子的爱 你怎么知道？ 是啊，母亲就是这样的爱孩子，把生的希望让给了孩子，把死的危险留给自己。这种伟大的母爱就像金子一样发光。 （3）重点引导学生感悟对陌生人的爱，学习第五次奇迹 请问，小姑娘，这过路人是你什么人？ 不认识，你干吗给他水，你不渴，不想喝吗？ 出示：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝水的时候,突然从门外进来一个

6、过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。 从哪里看出小姑娘很渴，很想喝？ 点击：忍不住咽了一口唾沫个别读 B、小姑娘，你这么想喝，为什么还要给过路人？你有很多水吗？ 当时是一个什么情况？引读第一小节 大旱灾啊，孩子们，水是多么的宝贵啊，可小姑娘还是 这水来得容易吗？ 引读：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。 找水是如此的艰辛啊，孩子们，可小姑娘还是 何况现在再也忍不住了，可小姑娘还是 C、小姑娘，在你把水递给过路人之前，你一定有很多想法，是吗？ 出示：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝水的时候,突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，心想： ，于是

7、把水罐递给了这个过路人。 D、孩子们，一个过路人，仅仅是一个过路人，一个素不相识的过路人，可以有千万种不给的理由，而小姑娘却 ，毫不犹豫地把 你的眼前又出现一个什么样的小姑娘？ E、如果说，母亲爱自己的孩子，把水让给了小姑娘，把生的希望让给了小姑娘，这种爱像金子一样发光，那么这种对陌生人的爱，又是一种怎么样的爱？ 是啊，这是世间最无私，最伟大，最崇高的爱啊！ 这种爱像钻石一样闪闪发光，读课题 这种爱像钻石一样纯洁，读课题 这种爱像钻石一样可贵，读课题 F、学习第五次奇迹 也正是因为这种爱感天动地，奇迹又出现了 出示：这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的

8、水流。 用上因为 所以 说说奇迹发生的原因。 个别读 正是这股巨大的清澈又新鲜的水流解除了地球上的这次灾难，滋润了大地，拯救了万物 你瞧，出示：有水后的地球 说说有水后的地球 是什么创造了这个美丽的世界 是爱让我们拥有了这个美丽的世界，是爱创造了奇迹 3、学习最后一节 （1）你看，出示课件，师读最后一节，板：七颗星星 （2）小姑娘的爱就像天空中的七课星星那样闪闪发光，照亮每个人的心灵。 读最后一节 小姑娘的爱也想这天空中的七颗星星那样永留人间 读最后一节 （四）真情写话，情感升华 读完这个充满爱心的故事，我想你们肯定有许多话想说，想对小姑娘说，也许想对自己说，也许想对所有的人说，把你最想说的话写下来。 出示：读完这个充满爱心的故事，我最想说： 。 愿爱像满天的群星永远升起在每一片天空。 板书设计： 七颗星星 七颗钻石 空 爱 金 水 银 满 5 / 5