《假期有收获》说课稿.doc

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1、假期有收获说课稿假日有收成说课稿 作为一名教师，经常要展开说课稿预备作业，说课稿是进行说课预备的文稿，有着至关重要的效果。那么说课稿应该怎样写才适宜呢？下面是小编为咱们搜集的假日有收成说课稿，仅供参考，咱们一同来看看吧。 一、说教材 假日有收成坐落人教版品德与法治二年级上册榜首单元榜首课，内容结构由“用心过，有收成”和“有方案，不慌张”两项内容组成，重在学生沟通五光十色的暑假日子，学好、玩好、歇息好、有方案、有收成。从教材结构来看，本节课在整个单元中占有无足轻重的位置，经过联络日子实践，让学生感悟假日日子，合理安排假日，利于学生杰出习气的养成，也为后边的学习奠定根底。 二、说学情 学生是学习的

2、主人，学生的特色是教师授课的依据和起点。本节课的授课对象是小学二年级的学生，本阶段学生好奇心强，生动好动，对了解的事物有所感悟，但有意留心的时刻较短，因而，依据学生的特色，授课进程中教师应当留心与学生的互动，引导学生自动考虑。 三、说教育方针 依据学生的实践状况和课程标准的规则，我确认本课的教育方针如下: 【情感与情绪方针】 品尝暑假日子带来的收成，对新学期的学习和今后的假日日子充满信心。 【行为与习气方针】 学会方案自己的日子，合理使用假日时刻。 【常识与技术方针】 知道暑假日子是五光十色的，收成是许多的。 【进程与办法方针】 学生沟通暑期风趣的作业和心里感触。 四、说教育重难点 依据教育方

3、针，我确认本课的重难点为： 【要点】 知道暑假日子是五光十色的，用过心就会有收成。 【难点】 对新学期的学习和今后的假日日子充满信心。 五、说教育办法 为了更好地完成教育方针，突出要点、打破难点，结合小学思想品德课程的特色，本节课我将选用说话法、小组评论法相结合的教育办法。这有利于表现学生的主体性，进步学生的学习爱好，完成学生自主学习、协作学习和独立考虑。 六、说教育进程 过渡：接下来，进入我说课中最重要的环节，教育进程的论述。 环节一：导入新课 在开课之初我会以说话的方法与学生沟通：孩子们，你们喜爱夏天吗?提到夏天你们会想起什么呢? 学生或许会说：蝉鸣、雷雨等。 我会持续诘问：这些都是夏天带

4、给咱们的礼物，但同学们知道夏天给咱们最好的礼物是什么吗? 在学生答复之后，一致学生知道：这是进入小学的榜首个暑假。暑假的日子是五光十色的，继而引出课题。 这样的规划可以建造活泼轻松的讲堂气氛，为后边的教育做衬托。 环节二：新课教学 1.用心过，有收成 【活动一】小强的暑假日子 运用多媒体展现小强的暑假日子，请学生想一想，觉得小强的暑假高兴吗?为什么? 学生进行评论沟通，在沟经进程中我会留心学生的状况，最终带领学生总结：小强的暑假过得很高兴，由于他去了爸爸作业的当地，既增进了和家人的爱情，又见到了巨大上的高楼和美观的电影，还交到了新朋友，展现了自己的身手。 【活动二】说说自己的暑假日子 运用多媒

5、体展现几个小朋友在共享自己假日收成的图片，请学生仔细看一看图中的小朋友在做什么? 待学生答复之后，我会请学生共享自己的暑假日子是怎样过的，经过小组沟通和全班沟通让学生都投入到这一活动中。 最终，我对活动进行总结：在这次的暑假日子中，同学们学到了许多身手，参加了有意义的活动，在愉快的一起，咱们还学会了许多做人的道理，新的学期开始了，令人难忘的暑假也画上了句号，可是教师信任，只需用心就会有收成，同学们在新的学期里也会收成更多! 【规划目的】经过以上两个活动，学生可以理解自己的暑假日子是五光十色的.，收成是许多的。 1.有方案，不慌张 【活动三】过暑假的不同方法 在这一环节中，我主要请学生观看一个视

6、频，小强和小刚分别是怎样过暑假的，最喜爱谁的日子方法，为什么? 在学生答复之后，针对学生的答复，我会朝着这样的方向引导：咱们要对自己的假日有方案，才不会过得忙乱，但也要合理歇息，享用假日。 【规划目的】经过不同暑假日子方法的比照，学生可以理解对自己的假日有规划和方案，才不会过得忙乱，但也要合理歇息，享用假日。 环节三：稳固进步 经过前面的环节，学生现已体会到暑假日子的五光十色，而且知道要有方案的进行学习日子。因而这一环节重在培育学生的杰出习气，我会请学生自己拟定一份国庆节的方案表，在方案的辅导下去游玩，去学习。 【规划目的】：学生观看视频之后可以理解有方案的假日可以使咱们的日子愈加有次序，不慌张，有收成，学会自己拟定方案，在方案的辅导下去学习与日子。 环节四：小结作业 在课程行将完毕之时，我会请学生进行自我总结：这堂课学到了什么?针对学生的答复我再做出恰当的弥补。 拓宽作业：回家跟爸爸、妈妈拟定一份假日的新方案，一定要脚踏实地，切实可行。 【规划目的】经过学生的自我总结，进一步深化学生对合理使用假日、过有意义的假日的知道和行为。一起，让学生拟定一份假日新方案的作业，完成了知行一致，有利于学生杰出日子习气的养成。 七、说板书规划 4 / 4