《有机物的命名》教案2(第二课时)(新人教选修5).docx

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1、“有机物的命名第二课时教学设计三维目标：1 在烷烃命名的根底上理解掌握烯烃和炔烃的系统命名法。2 掌握简单的苯的同系物的命名方法。3 能够用系统命名法给烯烃、炔烃和苯的同系物的命名。4 能给结构式命名，能根据命名写出结构式，。过程与方法：引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较的能力。情感态度与价值观：体会物质与名字之间的关系。教学重难点：烯烃、炔烃和苯的同系物的命名；根据烃的结构式命名，根据烃的命名写烃的结构式。教学用具：多媒体课件、投影设备教学过程：复习上节课我们学习了烷烃的命名方法，过渡烷烃的命名是有机物命名的根底，其他有机物的命名原那么是在烷烃命名原那么的根底上延伸出来的，下面我们学

2、习烯烃和炔烃的命名。板书二、烯烃和炔烃的命名（1） 将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯或“某炔。2431CH2=CH-CH2-CH3 1-丁烯（2）5432 1CH3-CHCH-CH2-CH32-戊炔（3）（4） 支链的定位应服从双键或三键碳原子的定位。 CH3H3C-C=CH-CH=CH-CH32-甲基-2，4-己二烯2-甲基-2-戊烯投影练习给以下有机物命名。见PPT课件过渡解决了烷烃、烯烃、炔烃的命名，接下来我们一起来研究苯的同系物是如何命名的。板书三、苯的同系物的命名小结本节课内容主要是介绍烯烃、炔烃和苯的同系物的命名，要让学生掌握这些烃的命名，并且还要能根据烃的名称写出结构式。